河北省高校科技创新能力培养环境分析——以工程管理专业人才培养为例

本文以工程管理专业人才科技创新能力培养环境为例,选择有代表意义的河北省高校样本,对其科技创新能力培养环境相应指标进行数理等分析,以明确当前河北省高校科技创新能力培养环境的共性优势及不足,对比国内先进科技创新地区高校科技创新能力培养环境建设经验,明确改进方向,为建立健全河北省高校科技创新能力培养环境体系提出合理化建议。

培养环境科学综合能力的方法探讨

环境科学综合能力是当今大学生应具备的基本素养之一.它应包括环境科学理论基础、环境科学观、环境科学的思辨能力、环境科学技术等.师范院校在培养大学生环境科学综合能力方面具有更重要的意义和特殊性.为加强环境科学综合能力的培养,配合环境学的教学,探讨了环境科学综合能力培养的理论和与之相配套的培养方法.建立了相关的实习和环境综合作业模式,选择了适宜环境科学教学要求的教学方式和实习地点,力求从多方面培养学生的环境科学综合能力.

校厂一体 产教结合——“前校后厂”办学模式的案例分析

本文通过对陕西工业职业技术学院“校厂一体、产教结合”办学特色的案例分析，介绍了具有机械行业背景的职业学院在构建“前校后厂”办学模式中的具体做法，并提出了自己的有关见解。