专精特新“小巨人”企业空间分布及其上市公司的创新引领能力研究——以广东为例

为清晰刻画专精特新“小巨人”企业空间分布及其上市公司的创新引领能力,明晰目前专精特新“小巨人”企业的空间分布格局及影响因素,为促进我国产业转型升级以及为高质量发展提供相关参考,本研究利用国家工信部发布的国家专精特新“小巨人”企业名录,采用空间分析等方法,研究广东专精特新“小巨人”企业的空间分布特征及其影响因素,并对其上市公司的创新引领能力进行分析。研究发现:1)专精特新“小巨人”企业在空间上具有明显的空间集聚特征,表现为东(略偏北)-西(略偏南)的空间分布特征;2)专精特新“小巨人”企业主要以技术创新能力强的行业为主,不同行业在空间分布上具有明显的差异;3)专精特新“小巨人”企业在地区性尺度上主要分布于珠三角地区,在市域尺度上主要分布于深圳、东莞和广州,空间自相关显著,县域尺度上主要分布于中心城区,市辖区细分下的空间分布下,近郊区是其主要集中分布区;4)广东专精特新“小巨人”企业上市公司的创新引领能力表现为以珠三角为中心向外扩散衰减的空间态势;5)专精特新“小巨人”企业密度分布受经济发展因素、技术创新因素、企业集聚因素、劳动力因素、对外开放因素等因素共同作用。

守正创新,努力提高本刊学术服务及引领能力

岁月不居,时节如流。2023年,《实验动物与比较医学》依托第七届编委会团队,严格执行编委会章程及各项工作制度,在编委队伍优化、专题/专栏/专刊出版、期刊版面改进、学术交流活动组织、实验动物科创团队推介等方面开展了卓有成效的工作,为实现本刊的“十四五”发展目标打下了坚实基础。2023年5月,我们有幸邀请到中国工程院院士、动物病毒学家夏咸柱研究员担任本刊第七届编辑委员会的特邀顾问。2023年11月,根据2022-2023年参与期刊工作业绩情况评选出8位优秀青年编委,并按编委会章程的有关规定完成了青年编委人选的调整工作,新增了14位青年编委。

乡村振兴战略下农村基层党组织引领能力研究

乡村振兴战略是当前中国农村发展的重要战略之一。作为党在农村工作的重要力量,农村基层党组织承担着引领农村振兴的重要责任和使命。本文旨在通过分析当前基层党组织在引领乡村振兴方面所面临的困境与动力,探讨提升其引领能力的对策,为相关研究提供借鉴。乡村振兴战略是中国政府提出的一项重要战略,旨在推动农村经济发展、改善农民生活水平、实现城乡一体化发展。农村基层党组织作为党在农村的“连心桥”,承担着组织农民群众、宣传党的方针政策、解决群众利益问题等重要职责。在乡村振兴战略下,农村基层党组织的引领能力显得尤为重要。然而,当前农村基层党组织在引领能力方面仍存在一些问题。一方面,由于农村地区经济条件相对较差,基层党组织的经费、人员等资源有限,影响了其引领能力的发挥。另一方面,一些农村基层党组织在工作中存在不足,缺乏创新思维和务实作风,导致引领能力不够强大,因此,为提升农村基层党组织的引领能力,应采取一系列措施。

新时代高校辅导员思想理论教育和价值引领能力提升路径探索

随着新时代的到来,高校辅导员作为学生思想政治教育的重要力量,其思想理论教育和价值引领能力面临着前所未有的挑战和机遇。为了更好地适应新时代的发展要求,高校辅导员必须不断提升自身的思想理论素养和价值引领能力,以更好地引导学生健康成长。文章将从多个方面探讨新时代高校辅导员思想理论教育和价值引领能力提升的路径。

乡村振兴背景下提升农村基层党组织引领能力的路径探究

农村基层党组织在乡村振兴战略实施的过程中发挥着领导核心和桥梁纽带作用。当前,受党员理想信念不坚定、党员队伍结构不合理、农村经济基础相对薄弱、农村精神文明建设程度不高等因素的制约,农村基层党组织在乡村振兴中的引领能力有待提升。可以通过筑牢党员信念、加强队伍建设、推动产业发展、培育文明乡风等措施,进一步提升农村基层党组织的思想引领能力、政治引领能力、经济引领能力、文化引领能力,更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用,助力乡村振兴迈上新台阶。

乡村治理中基层党组织引领能力研究——基于湟源县X乡的调研

农村基层党组织作为党执政之基,是治理有效的重要抓手和核心力量。新时代农村基层党组织治理能力是以政治领导能力、思想引领能力、社会号召能力、群众组织能力等要素构成的功能要素体系。通过对湟源县X乡的调研发现,该乡目前面临治理主体及核心领导权威弱化、群众对乡村治理的认知度低,党组织社会号召力弱等困境,进而导致基层党组织治理效能不明显。因此,为实现党组织队伍建设发展和当地乡村整合发展,必须强化党组织政治领导功能,培育农村党组织新鲜血液,壮大党组织农村后备力量,优化现存组织结构,完善民主沟通机制,动员群众多方合力治理乡村。

编辑学术引领能力提升路径研究

根据相关出版规范及国家层面对学术期刊的要求,结合教育期刊的特点介绍促进编辑学术引领能力提升的方法:以编辑团队的力量关注教师撰写论文的需求,结合不同学校特点给予不同的学术引领,以“三导向”引领教学水平高的学校关注教育前沿信息,以栏目设计指引教育教学论文撰写方向等,以促进基础教育高质量发展。

网络环境下提升社会主义主流文化引领能力的着力点

党的十八大报告强调,要牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权,坚持正确导向,提高引导能力,壮大主流思想舆论。当前,如何提升网络环境下社会主义主流文化的引领能力是一个十分紧迫的课题。网络环境下提升社会主义主流文化的引领能力的着力点在于:以社会主义核心价值体系为统领,不断建设丰富多样的网络内容;以健康、理性、和谐的网络文化为指针,不断弘扬网络舆论的正能量;以规范、有序、法治的网络监管为保障,不断营造健康良好的网络环境等。

大思政格局下高校基层团支部思想引领能力探析

作为"大思政"格局的重要组成部分,高校共青团组织在青年学生思想政治引领工作中具有不可替代的作用,因此要坚持把高校团支部的建设放在最基础、最重要的位置。面对新时代背景下中国特色社会主义思想工作所提出的新要求、新战略,高校基层团支部必须创新工作思维与路径,与时俱进,主动适应社会环境的变化。当前高校基层团支部还存在着思想引领能力不足、方式方法传统老套、班级团支部建设力度不足等问题,应从打造共青团品牌建设、调整团支部引领方式、完善团干部选拔和考核机制、推进"班团一体化"等入手,培养高素质的专业人才队伍,开创高校"大思政"格局。

浅议高职国家级骨干示范院校引领能力建设

高职国家级骨干示范院校是全国各个高职院校学习的典范,承担着引导中国高等职业教育发展方向的重任,其引领能力的建设尤其重要。国家级骨干示范院校引领能力建设主要包括:先进办学理念和领导能力建设,职业教育和人才培养模式的导向能力建设,及其辐射能力建设等几个方面。只有建设好骨干示范院校这几方面的能力,才能使他们在引导中国高等职业教育快速发展的过程中起到应有的带头示范作用。

错误思潮的危害本质及源头防控——兼论提高社会主义核心价值体系引领能力

建设社会主义核心价值体系既是我们党在新的历史时期提出的一项重大战略任务,也是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新。建设社会主义核心价值体系,充分发挥其引领作用,必须坚决反对和抵制错误思潮。当前应围绕社会主义核心价值体系,运用马克思主义的立场、观点、方法对相关错误思潮及错误观点加以评析和批判,增强人们抵御、克服错误思潮和错误观点的能力。

把握职业教育发展形势增强引领职业教育科学发展能力

中共十八届三中全会吹响了全面深化改革的"集结号",对职业教育改革发展提出了一系列新要求。深入学习研究十八届三中全会关于我国未来职业教育改革发展路线图与时间表的顶层设计,对学院增强职业教育科学发展能力建设具有重要的战略价值。

环保装备制造业龙头企业引领能力影响因素实证研究

产业发展历史表明,领导型企业对产业的发展具有引领性作用。领导型企业拥有更为先进的技术、管理、资金获取等能力,从而会对同一产业中的其他企业产生一种值得关注的引领能力。文章首先对引领能力的理论来源进行追溯,通过分析引领载体,引领介质以及引领绩效,论述引领能力的影响因素来源;然后以2011-2014年32家主营业务为环保装备制造的上市公司为研究对象,选取36个财务比率指标,在合理假设基础上,建立对比样本,甄别出10个显著性指标,应用因子分析法得出技术引领力、管理引领力、资金引领力等三个主因子;最后,指出环保装备制造业上市公司引领能力提升的关键着力点。

网络环境下提升社会主义主流文化引领能力的战略价值

在新世纪,网络化是以信息技术为中心的新技术革命,它已深入到社会的各个领域。各种网络新媒体已经成为各种思想文化交流交锋的新"高地"。网络环境下提升社会主义主流文化的引领能力具有重要的战略意义,它是适应网络发展新情况和新形势的客观要求,是把握社会主义主流文化发展新契机和新途径的战略部署以及凝聚社会共识、加强和完善网络文化管理的现实需求。

高校教师思想引领能力结构模型构建探索——以海南高校为例

思想引领能力是新时代高校教师的核心能力。高校教师思想引领能力是由理论知识、感召力、协调能力、精神愿景和自我效能五部分有机结合生成的体系,即具有较高思想引领能力的高校教师应该有丰富的理论水平,生涯规划、心理疏导等方面的沟通影响力,日常管理等工作的协调能力,坚定的内在心理情感状态以及自我控制和激励能力。

党建引领社区治理的挑战及化解策略

社区是国家治理的最后一公里,社区治理既体现党在基层的执政基础,又是国家治理体系和治理能力现代化的末梢神经。近年来,党建引领社区治理课题经历了从理论摸索到实践探索的发展,也积累了理论基础和实践经验,但也受到党组织内部因素和外部环境的影响,面临一些问题和挑战。因此,有必要对此进行总结分析,可以从凝聚认知共识度、提升制度完善性、释放参与主体效能等方面有针对性地提出化解策略,进而不断提升党组织领导力在社区治理实践中的核心作用,推动国家治理体系和治理能力朝着现代化的方向发展。

互联网背景下民族高校辅导员思想引领能力结构分析及提升路径

随着互联网、信息技术的不断发展,很多问题因网而生、因网而聚、因网而增。一些非主流价值也通过互联网时刻影响着民族高校大学生,而这对民族高校辅导员的思想引领能力而言也提出了挑战。本文进一步阐述思想引领能力的内涵,分析了互联网背景下民族高校辅导员思想引领能力提升的必要性及其结构要素,提出从夯实理论根基、掌握网络新媒体技术、创新思想引领的网络表现形式、提升网络辨识力、熟知网络文化的规律和特点等五项举措着手,提高民族高校辅导员思想引领能力。

新时代民族高校辅导员思想引领能力提升策略探究

民族高校辅导员在开展思政工作过程中扮演着组织者、指导者的角色,是做好大学生思想政治教育,引领学生成长的骨干力量。民族高校辅导员工作的重心是坚持立德树人,实现德育和智育融合,然而新时代复杂多变的社会和网络环境对辅导员思想引领能力更是一种考验。提升民族高校辅导员思想引领能力应强化思想引领的职业认同、筑牢思想引领的理论根基、完善思想引领的协同机制、创新思想引领的工作方法,使思想引领成为适应时代变化,提升思想政治教育实效性的抓手。

教师网络研修工作室主持人引领能力模型的构建——基于探索性和验证性因子分析

网络研修工作室主持人是网络研修的核心人物和组织实施者,其引领能力与网络研修效果直接相关,而我国目前并无明确的主持人遴选标准。该研究在教师领导和教研员的能力结构基础上建构了主持人的引领能力初始模型,并对J省493名省级网络研修工作室主持人分两次问卷施测进行探索性和验证性因子分析,凝练出由组织领导、专业知识、专业技能和专业理念组成的四维主持人引领能力模型;进一步解析模型认为,由于特定职责所致,主持人之组织领导能力是以服务为导向、专业知识以能力为导向、专业技能以问题为导向、专业理念以目标为导向,最终实现的是主持人与学员共同专业发展。

辅导员思想引领能力:内涵、构成与提升策略

辅导员思想引领能力是新时代开展高校思想政治教育工作的重要组成部分,其内涵包括价值、政治、制度、道德和文化等五个维度。提升辅导员思想引领能力,应从养成思想引领的职业认同意识、厚植思想引领的政治理论根基、优化思想引领的配套协调机制、创新思想引领的工作方式方法、落实思想引领的队伍保障等五项措施入手,使思想引领能力成为高校思想政治教育的有效抓手和重要保障。