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中职学校师资队伍建设的探索与实践
被引量:
6
1
作者
林娟玲
《职业教育研究》
2008年第9期63-64,共2页
中职教育的培养目标定位于"培养生产一线高素质的劳动者",因此,中职学校特别是原来的普通中专的教学应从注重学科体系建设转向注重职业能力培养。学科本位必须让位于能力本位的课程体系改革思路,对中职学校的师资队伍建设提...
中职教育的培养目标定位于"培养生产一线高素质的劳动者",因此,中职学校特别是原来的普通中专的教学应从注重学科体系建设转向注重职业能力培养。学科本位必须让位于能力本位的课程体系改革思路,对中职学校的师资队伍建设提出了新的要求。
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关键词
中职教育
师资
学科
本位
能力
本位
:
实践
能力
下载PDF
职称材料
题名
中职学校师资队伍建设的探索与实践
被引量:
6
1
作者
林娟玲
机构
福建理工学校
出处
《职业教育研究》
2008年第9期63-64,共2页
文摘
中职教育的培养目标定位于"培养生产一线高素质的劳动者",因此,中职学校特别是原来的普通中专的教学应从注重学科体系建设转向注重职业能力培养。学科本位必须让位于能力本位的课程体系改革思路,对中职学校的师资队伍建设提出了新的要求。
关键词
中职教育
师资
学科
本位
能力
本位
:
实践
能力
分类号
G645.12 [文化科学—高等教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
中职学校师资队伍建设的探索与实践
林娟玲
《职业教育研究》
2008
6
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