利用《IgG/Lf高合成能力奶牛筛选软件》提高原料奶中IgG和Lf含量

本研究利用《IgG/Lf高合成能力奶牛筛选软件V1.0》对奶牛进行筛选,测定筛选后奶牛乳中IgG和Lf含量,结果表明:IgG指数和Lf指数与牛奶中IgG和Lf含量呈显著正相关,当Lf指数>-1.5、IgG指数>-4.3时,可以筛选出牛群总数40%的奶牛,筛选后的奶牛乳中的Lf和IgG含量分别提高40.7%、19.5%,筛选效果显著。此方法拓宽了DHI报告的应用,为富含高免疫活性蛋白的优质牛奶生产提供了一种方法。

语文阅读教学中的筛选能力培养

适应当今社会需求的阅读能力应包括筛选能力。培养学生提炼筛选信息的能力应成为中学语文阅读教学的一项重要任务。而提高该能力的抓手一是教会学生识别文章信息的价值,二是指导学生灵活运用筛选信息的途径方法。

改造国产ZSL_(13)型筛提高筛选能力

国产ZSL_(13)型立式离心筛是一种单鼓外流式的压力筛.由于其叶片断面类似机翼,所以国内过去都称之为旋翼筛.目前国内多用于造纸前的浆料精选.

注重培养学生筛选信息的能力——2004年高考语文试卷(全国卷·吉林、四川、黑龙江、上海等地区用)抽象阅读部分试题分析

2004年高考是建国以来高考最丰富多彩的一年，共有15套试卷，分别是全国卷1(山东、河南、河北、安徽等地区用)、全国卷2(吉林、四川、黑龙江、上海等地区用)、全国卷3(广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区用)、全国卷4(甘肃、青海等地区用)、北京卷、上海卷、天津卷、

巧用课本培养学生的信息筛选能力——《奇妙的克隆》课堂教学

《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出，“阅读说明性文章，能抓住要点”，“对实用类文本阅读的评价着重考查学生……对信息的筛选和处理的能力”。这就要求教师把培养信息筛选的能力作为说明文重要的教学目标之一。《奇妙的克隆》一文内容浅显，生活情境真实，学生阅读内容基本没有障碍。

新媒体时代网络新闻编辑亟待提高的能力分析

网络媒体的蓬勃发展对网络新闻编辑的能力提出了越来越高要求。除了具备与传统媒体新闻编辑共性的政治素质、新闻理论、综合知识、文字功底之外,网络新闻编辑还需提高信息筛选能力、信息整合能力、网络舆论引导能力。信息筛选能力是网络编辑工作的基础和内在要求,整合能力是网络提高自身竞争力的有效手段,而舆论引导能力则是充分展示网络媒体的优势、打造媒体影响力的重要渠道。

中学语文培养学生分析综合能力

中学生阅读能力的提升是不断积累的过程,语文教师要认识到阅读教学的重要性,根据教学内容和学生实际因材施教的同时,也可以从培养学生的对阅读材料的理解能力、信息筛选能力和分析归纳能力,以及采用修改化的阅读,来引导学生享受阅读的兴趣,从而提高学生的阅读能力。

未来的信息鸿沟是选择能力的差别

未来的信息鸿沟，并不仅限于技术、设备和观念的差距，更在于有能力筛选有用信息并创造知识的人，与只会被动接收信息而无法形成有效知识的人之间的鸿沟。在这个“信息爆炸”的时代，我们享受着空前充分的信息选择自由，也面临着“乱花渐欲迷人眼”的选择困惑。事实上，对信息的筛选能力，已经成为关乎个人成长发展的重要能力。对此，我们要转变意识、提升能力，从无心选择变为用心选择，从不会选择变为擅于选择，从单纯获取信息变为创造有效知识。

如何提高学生阅读理解论述类文章的能力

高考时,论述类文章阅读一般占到9分,分量不大,难度也不大,所以对于考生来说这是必得分题。只要学生平时养成认真阅读的好习惯,理清文章的大致结构,抓住文章中的重要信息,这9分是完全有可能全拿的。

中学生现代文阅读能力浅谈

当今社会已是信息社会,信息社会的现实要求中学生必须具有和养成快速阅读的本领和习惯,能够用尽可能少的时间来阅读尽可能多的资料,吸收尽可能多的信息,以适应21世纪生存和发展的需要。换言之,21世纪所要求的中学生的现代文阅读能力应该具备以下四种能力：①认知和筛选能力，包括理解性筛选和检索性筛选；

薪酬合同的三重激励效应:一个文献综述

绩效合同是近年来企业内部制度变迁的基本领域之一,其激励效果直接影响企业效率。文章运用人事管理经济学系统阐述绩效合同的三重激励效应及其有效性条件,为这方面问题提供一个分析构架。

雅思英语听力障碍及对策

雅思英语考试是近年来中国留学人员或出国工作人员参加的热门考试,但很多考生在测试中存有听力障碍,使得他们难以通过。因此要想通过雅思考试,必须首先排除这些障碍,提高听力技巧。

政务系统“微信风”已经蔚然成形

引入＂领地＂思维政务微信传播中要实现＂个性化＂和＂价值化＂,以公共平台为例,仅从每日的发布量上看,每天一条的限制就要求政务微信的运营者具备更强的信息筛选能力 微信撬动＂社会舆论新格局＂在政府探索信息公开之路上,政府信息公开的载体在不断丰富完善,从过去的文件、公报、报刊、广播、电视等传统形式发展到网络问政。

速读、精读结合训练

速读、精读结合训练刘忠田加强快速阅读观念，研究培养学生快速阅读能力，已逐渐被语文界重视，并取得了可喜的成绩。张寿康先生说：“速读训练是必要的，但是我觉得‘速读’与‘精读’并非互相排斥的阅读方法。……速读要以精读为基础，在中学语文教学中要以讲读和精心的...

乌东选煤厂直线等厚振动筛的优化改造

为解决振动筛筛分效率低、运行故障率高和筛分效果不理想等问题,乌东选煤厂对其故障产生的原因进行了分析研究。结合乌东选煤厂振动筛实际运行情况,对直线等厚振动筛的筛选系统进行优化改造,有效提高了脱介筛筛分效率,降低了介耗,具有显著的社会效益和经济效益。

高考语文实用类文本传记阅读指导

一、考点详析 考点说明：人物传记阅读的具体考查方向是：①传记中的重要词语与句子含义的理解考查：②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查：③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结构基本特征和写作技巧的考查：④对作者作传的观点态度的把握；⑤对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及其所反映的人生价值和时代精神的探究。

教学随笔三则

周六上选修班的课，我让每位学生自主购买了一本《中小学语文衔接》作为教材。因为我感觉这本书不论是文章的选择，还是练习题的设计都很好。选文按照不同的主题设置单元，如故乡、童年、亲情等，不像我们的教材按照知识点设计。而且每篇文章都是文质兼美的名篇佳作，练习题的设计也注重了学生的信息筛选能力和概括力的培养．还注重了学生的个性化阅读，引导学生积累语言。

如何提高选择题的得分率

高考的题型分为两大类，第一大类是选择题，第二大类是非选择题。非选择题的题型有计算题、填空题、解答题、实验题、问答题和写作题等等；而选择题一般是单选，也就是四选一。