基于新媒体视域的大学生有效信息获得能力的培养探讨

新媒体大数据时代,信息高速交换给人们带来便利的同时,"信息噪音"也随之而来。新媒体资源带来的信息内容是海量的,即时的,便捷的。然而这种爆炸性的信息输入不乏一些垃圾信息。对于当代大学生而言,培养如何鉴别"优质内容"并获得"有效信息"的能力是极为重要的。本文将就此问题展开探讨。