以“能力训练包”为中心的高职艺术设计人才培养模式探索

因商业规律与教育规律的差异性,以传统教育规律构建的培养体系与艺术设计专业的工作过程无法兼容,而以"能力训练包"为中心的人才培养模式将一个完整工作过程作为构建课程体系的前提,解决了教育规律与商业规律兼容的问题,使"基于工作过程"的培养模式取得了实效。

高职艺术设计专业课程设计中“能力训练包”操作性方案初探

在信息高速发展的今天,艺术设计专业的课程体系呈现"同化"趋势。本文探讨的高职艺术设计专业课程设计中"能力训练包"操作性方案,是对既有课程的再设计阶段,是在不改变原有课程的前提下,对课程结构和编排的重新设计,强调课程对项目的零距离支撑,也是校企合作、传统文化传承等深入融合的开启点。