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基于地方产业链推进产教深度融合——以桂林电子科技大学材料科学与工程学院能源方向为例
1
作者
熊健
张坚
+3 位作者
胡朝浩
袁昌来
何珍
朱归胜
《科技视界》
2022年第25期207-209,共3页
随着国家经济社会发展,发展职业教育、形成高校与企业联动的人才培养模式势在必行。发挥高校的人才及科研平台优势,实现高校服务地方的职能是地方院校办学导向之一。如何实现高校与企业的密切融合,相互支持、相互促进,最终形成校企的良...
随着国家经济社会发展,发展职业教育、形成高校与企业联动的人才培养模式势在必行。发挥高校的人才及科研平台优势,实现高校服务地方的职能是地方院校办学导向之一。如何实现高校与企业的密切融合,相互支持、相互促进,最终形成校企的良性互动是教育改革探索的主要课题。本文介绍了笔者及团队首先从专业导论、专业认知实习及专业实验课程改革入手增加企业元素,提升学生学习内在动力。在此基础上,整合校企师资力量、实践平台,紧抓生产实习实践环节实现学生能力与企业诉求的无缝对接。此外,建立合理的产教融合育人的评价及反馈机制,促进产教深度融合。这些对策取得了一定的效果,希望对地方院校产教融合模式提供一些借鉴。
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关键词
产教融合
地方院校
实践平台
能源学科方向
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题名
基于地方产业链推进产教深度融合——以桂林电子科技大学材料科学与工程学院能源方向为例
1
作者
熊健
张坚
胡朝浩
袁昌来
何珍
朱归胜
机构
桂林电子科技大学
出处
《科技视界》
2022年第25期207-209,共3页
基金
广西研究生教育创新计划项目(JGY2022115)。
文摘
随着国家经济社会发展,发展职业教育、形成高校与企业联动的人才培养模式势在必行。发挥高校的人才及科研平台优势,实现高校服务地方的职能是地方院校办学导向之一。如何实现高校与企业的密切融合,相互支持、相互促进,最终形成校企的良性互动是教育改革探索的主要课题。本文介绍了笔者及团队首先从专业导论、专业认知实习及专业实验课程改革入手增加企业元素,提升学生学习内在动力。在此基础上,整合校企师资力量、实践平台,紧抓生产实习实践环节实现学生能力与企业诉求的无缝对接。此外,建立合理的产教融合育人的评价及反馈机制,促进产教深度融合。这些对策取得了一定的效果,希望对地方院校产教融合模式提供一些借鉴。
关键词
产教融合
地方院校
实践平台
能源学科方向
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于地方产业链推进产教深度融合——以桂林电子科技大学材料科学与工程学院能源方向为例
熊健
张坚
胡朝浩
袁昌来
何珍
朱归胜
《科技视界》
2022
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