面向“四新”经济新技术的能源行业高校大数据专业建设路径探索

“四新”经济是产业转型升级、新旧动能转换的重要标志。在本科专业培养方案中融入“新技术”可以加强管理人才的培养质量。文章以中国矿业大学(北京)大数据管理与应用专业为例,从课程体系建设、实践教学体系建设以及师资培养三个方面探讨了能源行业的高校大数据专业建设路径。

能源行业特色高校安全人才培养模式构建

为提高能源行业安全人才培养质量,总结能源行业特色高校安全人才培养现状,分析能源行业安全人才培养的影响因素,并以中国矿业大学(北京)安全工程专业人才培养为例,运用基于学习产出的教育模式导向理念(OBE)构建安全人才培养模式。研究结果表明:能源行业特色高校安全人才培养的影响因素包括国家宏观政策因素、行业发展因素、社会需求因素及高校内生动力因素等4大类;在教学效果评估中,应当推动政府、学校、企业及协会等多主体共同开展包括理论及实践的双维度教学效果评估。