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基于能量学习进阶分析教材与学情——以北师大版初中物理教材“机械能”为例
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作者 杨杰 郭玉英 《基础教育课程》 2017年第24期65-69,共5页
本文以北师大版初中物理教材为例,说明如何基于学习进阶框架进行教材分析,并结合框架,测试、分析了八年级学生的机械能认知现状,针对促进学生能量概念和相关能力共同发展提出了教学建议。
关键词 北师大版初中物理教材 能量学习进阶 机械能 教材分析 学情分析
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探索有效终身学习之指标:“学习能量”及其动态测评 被引量:14
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作者 任凯 鲁思.迪肯.克瑞克 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2011年第6期84-90,共7页
"学习能量"有关学习的倾向、态度和价值观,是英国教育界近年来出现的讨论"学会学习"的一种新的话语。它包含了改变与学习、意义建构、探究意识、创造力、学习关系、战略意识和心理弹性七大维度。"有效终身学... "学习能量"有关学习的倾向、态度和价值观,是英国教育界近年来出现的讨论"学会学习"的一种新的话语。它包含了改变与学习、意义建构、探究意识、创造力、学习关系、战略意识和心理弹性七大维度。"有效终身学习指标"作为其动态测评工具,对教学和科研的意义重大。"学习能量"为切实改进教学法、进行课程变革、开展个性化学习以及发展终身学习型社会提供了有力的理论依据和实践框架。它最大的创新之处在于激发并解放了学习者终身学习的能动性,对进一步深化中国的教育改革有着重要的启示。 展开更多
关键词 学习能量 学会学习 终身学习 有效学习 学习心理 学习能力测量
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如何激发学生的学习能量 被引量:17
3
作者 任凯 蒂姆.斯莫奥 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2013年第2期29-35,共7页
"学习能量"是英国教育界近年来出现的一套有关"学会学习"的新理念,目前正在中国进行本土构建。它有关学习的倾向、态度和价值观,由改变与学习、意义建构、探究意识、创造力、学习关系、战略意识和心理弹性这七大维... "学习能量"是英国教育界近年来出现的一套有关"学会学习"的新理念,目前正在中国进行本土构建。它有关学习的倾向、态度和价值观,由改变与学习、意义建构、探究意识、创造力、学习关系、战略意识和心理弹性这七大维度组成。此外,它还包括学习能量的在线动态测评工具和教学策略。学习能量的教学策略以学习能量七大维度为框架,整合并发展了一系列切实提升学生学习质量的教学方法,为促进国内课程及教学法改革、开展个性化学习以及培养学生终身学习的良好习惯提供了有力的实践指导。 展开更多
关键词 学习能量 学会学习 有效终身学习指标 教学法 教学改革
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成人“学习能量”初探 被引量:2
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作者 李林 《成人教育》 北大核心 2019年第6期7-12,共6页
“学习能量”与学习倾向、态度和价值观有关,它对成人学习者进行有效学习具有重要意义。通过对成人“学习能量”的研究,可以帮助我们从理论上把握成人有效学习的规律,从而激发成人学习者的能动性,为成人教育的课程、教学法改革以及成人... “学习能量”与学习倾向、态度和价值观有关,它对成人学习者进行有效学习具有重要意义。通过对成人“学习能量”的研究,可以帮助我们从理论上把握成人有效学习的规律,从而激发成人学习者的能动性,为成人教育的课程、教学法改革以及成人进行有效学习提供有力的实践指导。 展开更多
关键词 学习能量 有效学习 成人学习
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激发学生“学习能量”的有效策略探析——基于对学生反馈信息的反思 被引量:1
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作者 余庆华 《长江师范学院学报》 2014年第6期135-139,共5页
学习能量是英国教育界近几年兴起的关于"学会学习"的一种新的学习理念,许多实验也证实了激发学生的"学习能量"能很好地提高学生的学习成绩。"学习能量"作为一种新的学习理念在我国当前的教育体制和环境... 学习能量是英国教育界近几年兴起的关于"学会学习"的一种新的学习理念,许多实验也证实了激发学生的"学习能量"能很好地提高学生的学习成绩。"学习能量"作为一种新的学习理念在我国当前的教育体制和环境中有着很强的适应性和发展性。教师的教学机智能有效激发学生的学习能量,教学中运用挫折教育、鼓励教育、培养发散思维,营造良好学习氛围等方法能有效激发学生的学习能量,开挖学生的潜能。 展开更多
关键词 中学生 学习能量 反馈信息 策略 教学机智
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“学习能量”的意蕴和测量 被引量:4
6
作者 任凯 黄少甫 鲁思·克瑞克 《教育导刊(上半月)》 2020年第1期5-11,共7页
学习能量(Learning Power)是有关学会学习的国际前沿理念。与“学习力”不同,“学习能量”是一个基于生态学习理论的整合概念,是课堂生态系统的核心。“学习能量”的本质是所有人身上存在的生命能量,能够使人类不断成长、发展和进行自... 学习能量(Learning Power)是有关学会学习的国际前沿理念。与“学习力”不同,“学习能量”是一个基于生态学习理论的整合概念,是课堂生态系统的核心。“学习能量”的本质是所有人身上存在的生命能量,能够使人类不断成长、发展和进行自我实现,可以定义为一个联合起来塑造个体学习者参与学习机会的价值取向、倾向和态度的复杂的混合体。CLARA是基于学习分析学所开发的新一代“学习能量”测量工具,包含八大维度和学习的主动性、学习关系与协作、学习取向三部分内容。在当下真实的教育情境里,“学习能量”理念有助于使学会学习转化为行动与可能性。 展开更多
关键词 学习能量 学会学习 学习能力 学习 核心素养评价
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以“能量集”助推学生主体学习胜任力的个案研究
7
作者 张绍华 《小学教学研究》 2022年第27期12-15,共4页
培养学生的主体学习胜任力,将为学生形成持续性、有效性学习提供可能。文章分析如何采用“能量集”策略,从反思力、跃迁力、自决力、规划力、执行力和沟通力等不同维度助推学生主体学习胜任力,并以个案研究的方式阐述了实践的过程、成... 培养学生的主体学习胜任力,将为学生形成持续性、有效性学习提供可能。文章分析如何采用“能量集”策略,从反思力、跃迁力、自决力、规划力、执行力和沟通力等不同维度助推学生主体学习胜任力,并以个案研究的方式阐述了实践的过程、成果和思考。 展开更多
关键词 主体学习胜任力 学习能量 能量
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培养学生质疑力,提升学习正能量
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作者 周荣伟 《中国校外教育(上旬)》 2013年第4期11-12,共2页
数学学习过程就是围绕一个"疑"字展开的,"无疑——有疑——质疑——释疑",每一疑问的提出和解决,都推动数学智慧活动。然而,当前的现实是学生的质疑现状仍令人堪忧,因此在教学中培养学生的质疑能力,对于提升学习的... 数学学习过程就是围绕一个"疑"字展开的,"无疑——有疑——质疑——释疑",每一疑问的提出和解决,都推动数学智慧活动。然而,当前的现实是学生的质疑现状仍令人堪忧,因此在教学中培养学生的质疑能力,对于提升学习的正能量具有非常重要的意义。 展开更多
关键词 数学教学 质疑能力 学习能量
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学习能量视野下数学生活化教学的反思与超越 被引量:4
9
作者 刘丹 《教学研究》 2018年第5期82-86,共5页
有效、终身学习的"学习能量"理念更加关注学生的"学"和学习者作为"完整人"的存在,采用这一视角对当前数学生活化教学的效果进行审视,发现存在生活化主体偏离、生活化范围实施受限及学生获得感缺失等问题.... 有效、终身学习的"学习能量"理念更加关注学生的"学"和学习者作为"完整人"的存在,采用这一视角对当前数学生活化教学的效果进行审视,发现存在生活化主体偏离、生活化范围实施受限及学生获得感缺失等问题.以"学习能量"理念为参照,拟从关照学生主体回归、延展生活化范围以及超越知识技能的获得这三方面厘清数学生活化教学的前提,为优化数学生活化教学提供一种现实参考. 展开更多
关键词 学习能量 数学生活化教学 反思
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建构“材料超市”场景,激活学生“学习能量”
10
作者 朱成名 《教师》 2021年第32期54-55,共2页
文章将英国教育界"学会学习"的新理念"学习能量"进行了本土化的实践,从在课堂中设立"材料超市"的场景建构出发,组织课堂教学,并具体梳理在这个过程中师生角色定位中的行为及提问方式,从而肯定学生的"... 文章将英国教育界"学会学习"的新理念"学习能量"进行了本土化的实践,从在课堂中设立"材料超市"的场景建构出发,组织课堂教学,并具体梳理在这个过程中师生角色定位中的行为及提问方式,从而肯定学生的"探究意识",提升学生的"战略意识",培育学生"改变与学习"的自觉性,激发学生的"创造力",促进学生的"意义构建",增进学生的"学习关系",增强学生的"心理弹性",激发学生的"学习能量",从而实现学生七个维度的全面发展,提升科学素养。 展开更多
关键词 学习能量 “材料超市” 角色定位 效能分析
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寻找提升学生“学习能量”的绿色通道
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作者 刘欣 徐晓 《中小学管理》 北大核心 2018年第3期43-45,共3页
湖南省长沙市长郡梅溪湖中学在"绿色教育"理念指导下,将提升学生"学习能量"作为撬动学校整体工作的切入点,以及激发学校高位、可持续发展的原动力,并在深入研究"学习能量"理论及配套工具的基础上,通过创... 湖南省长沙市长郡梅溪湖中学在"绿色教育"理念指导下,将提升学生"学习能量"作为撬动学校整体工作的切入点,以及激发学校高位、可持续发展的原动力,并在深入研究"学习能量"理论及配套工具的基础上,通过创建"绿色校园"、探路"绿色德育"、优化课程教学等路径,为提升学生的"学习能量"提供切实保障。对学校实验年级学生两学年的跟踪研究及实践干预发现,学生整体"学习能量"得到明显提升。 展开更多
关键词 绿色教育 学习能量 学习型社会 战略意识 学习关系 心理弹性
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初中数学教学中如何激发学生的学习能量
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作者 段有强 王静 《数学教学通讯》 2016年第5期2-3,6,共3页
学习能量是英国教育界近年来出现的一套有关“学会学习”的新理念,它有关学习的倾向、态度和价值观,由改变与学习、探究意识、意义建构、创造力、心理弹性、战略意识和学习关系这七大维度组成.本文试从这七个维度来探究在初中数学教学... 学习能量是英国教育界近年来出现的一套有关“学会学习”的新理念,它有关学习的倾向、态度和价值观,由改变与学习、探究意识、意义建构、创造力、心理弹性、战略意识和学习关系这七大维度组成.本文试从这七个维度来探究在初中数学教学中如何激发学生的学习能量. 展开更多
关键词 学习能量 学会学习 初中数学
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“学习能量”理论下的初中心育教学策略优化探究
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作者 马丽华 《江苏教育》 2021年第68期33-36,共4页
“学会学习”是中国学生的核心发展素养之一。“学习能量”理论是有关“学会学习”的一种新的理念体系,它包括改变与学习、意义建构、探究意识、创造力、学习关系、战略意识和心理弹性七个维度。用“学习能量”理论指导初中心理健康教... “学会学习”是中国学生的核心发展素养之一。“学习能量”理论是有关“学会学习”的一种新的理念体系,它包括改变与学习、意义建构、探究意识、创造力、学习关系、战略意识和心理弹性七个维度。用“学习能量”理论指导初中心理健康教育教学,有利于心理课堂更好地发挥实际效用,为初中生的学习赋能。 展开更多
关键词 学习能量”理论 心理健康教育 教学策略
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基于局部能量的集成特征选择 被引量:2
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作者 季薇 李云 《南京大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第4期499-503,共5页
特征选择是机器学习和数据挖掘领域的关键问题之一,而特征选择的稳定性也是目前的一个研究热点.基于能量学习模型,分析了基于局部能量的特征选择方法并根据集成特征选择的原理,对基于局部能量的特征排序结果进行集成,以提高算法的稳定性... 特征选择是机器学习和数据挖掘领域的关键问题之一,而特征选择的稳定性也是目前的一个研究热点.基于能量学习模型,分析了基于局部能量的特征选择方法并根据集成特征选择的原理,对基于局部能量的特征排序结果进行集成,以提高算法的稳定性.在现实数据集上的实验结果表明集成特征选择可以有效提高算法的稳定性. 展开更多
关键词 特征选择 能量学习 集成
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“学习能量”理念下小学科学教育增强学生心理弹性的策略
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作者 潘璐 《学校管理》 2024年第2期61-64,共4页
学习能量是英国教育界近年来兴起的一套关于“学会学习”的新的学习理念,包括心理弹性、改变与学习、学习关系、意义建构、创造力、战略意识、探究意识等七个维度的学习。其中,心理弹性可以用来衡量学习者应对压力的能力。心理弹性的长... 学习能量是英国教育界近年来兴起的一套关于“学会学习”的新的学习理念,包括心理弹性、改变与学习、学习关系、意义建构、创造力、战略意识、探究意识等七个维度的学习。其中,心理弹性可以用来衡量学习者应对压力的能力。心理弹性的长期缺乏可能会导致学生对科学探究产生恐惧或者丧失兴趣,学生学习的主动性与创造性氓灭,不利于学习能量的激发。本文以《建桥梁》一课的教学设计为例,总结了在小学科学教学中增强心理弹性的教学策略。 展开更多
关键词 学习能量 小学科学 心理弹性 策略
原文传递
自主·合作·探究——《春江花月夜》一课所追求的课程新理念
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作者 李仁甫 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2016年第12期8-12,共5页
"自主、合作、探究"作为课程新理念,又一次出现在最新的课程标准中。为了在"具体要求"上得到真正的落实,《春江花月夜》一课力图在学生学习能量的蓄积与释放中,在不失沉稳而又充满变化的课堂景观中,在教师放手与收手的教学智慧中,... "自主、合作、探究"作为课程新理念,又一次出现在最新的课程标准中。为了在"具体要求"上得到真正的落实,《春江花月夜》一课力图在学生学习能量的蓄积与释放中,在不失沉稳而又充满变化的课堂景观中,在教师放手与收手的教学智慧中,有机地融合"自主、合作、探究"的课程新理念。 展开更多
关键词 课程新理念 学习能量 课堂景观 教学智慧
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Impact energy analysis of turbulent water sprays for continuous centrifugal concentration 被引量:1
17
作者 任南琪 陈禄政 熊大和 《Journal of Harbin Institute of Technology(New Series)》 EI CAS 2009年第1期91-95,共5页
A SLon full-scale continuous centrifugal concentrator was used to reconcentrate hematite from a high gradient magnetic separation concentrate to study the effect of impact angle, concentrate mass and drum rotation spe... A SLon full-scale continuous centrifugal concentrator was used to reconcentrate hematite from a high gradient magnetic separation concentrate to study the effect of impact angle, concentrate mass and drum rotation speed on the impact energy of turbulent water sprays for continuous centrifugal concentration, under conditions of feed volume flow rate around 9 m3/h, feed solid concentration of 25%-35% and reciprocating velocity of water sprays at 0.05 m/s. The results indicate that a minimal critical impact energy is required in the water sprays for achieving continuous concentration of the concentrator; an unfitted impact angle reduces the impact efficiency, and the highest impact efficiency of 0.6416 is found at the mpact angle of 60°; the increase in concentrate mass leads to an increase in impact energy, and the highest impact efficiency is maintained when the concentrate mass varies in the range of 0.44-0.59 kg/s; when the concentrate mass and the pressure of water sprays are kept at around 0.45 kg/s and in the range of 0.4-0.6 MPa respectively, the impact energy increases proportionally with the increase of drum rotation speed. 展开更多
关键词 centrifugal concentration turbulent impact HEMATITE RECONCENTRATION
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A Quantized Kernel Least Mean Square Scheme with Entropy-Guided Learning for Intelligent Data Analysis 被引量:5
18
作者 Xiong Luo Jing Deng +3 位作者 Ji Liu Weiping Wang Xiaojuan Ban Jenq-Haur Wang 《China Communications》 SCIE CSCD 2017年第7期127-136,共10页
Quantized kernel least mean square(QKLMS) algorithm is an effective nonlinear adaptive online learning algorithm with good performance in constraining the growth of network size through the use of quantization for inp... Quantized kernel least mean square(QKLMS) algorithm is an effective nonlinear adaptive online learning algorithm with good performance in constraining the growth of network size through the use of quantization for input space. It can serve as a powerful tool to perform complex computing for network service and application. With the purpose of compressing the input to further improve learning performance, this article proposes a novel QKLMS with entropy-guided learning, called EQ-KLMS. Under the consecutive square entropy learning framework, the basic idea of entropy-guided learning technique is to measure the uncertainty of the input vectors used for QKLMS, and delete those data with larger uncertainty, which are insignificant or easy to cause learning errors. Then, the dataset is compressed. Consequently, by using square entropy, the learning performance of proposed EQ-KLMS is improved with high precision and low computational cost. The proposed EQ-KLMS is validated using a weather-related dataset, and the results demonstrate the desirable performance of our scheme. 展开更多
关键词 quantized kernel least mean square (QKLMS) consecutive square entropy data analysis
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Supervisory control of the hybrid off-highway vehicle for fuel economy improvement using predictive double Q-learning with backup models 被引量:1
19
作者 SHUAI Bin LI Yan-fei +2 位作者 ZHOU Quan XU Hong-ming SHUAI Shi-jin 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS CSCD 2022年第7期2266-2278,共13页
This paper studied a supervisory control system for a hybrid off-highway electric vehicle under the chargesustaining(CS)condition.A new predictive double Q-learning with backup models(PDQL)scheme is proposed to optimi... This paper studied a supervisory control system for a hybrid off-highway electric vehicle under the chargesustaining(CS)condition.A new predictive double Q-learning with backup models(PDQL)scheme is proposed to optimize the engine fuel in real-world driving and improve energy efficiency with a faster and more robust learning process.Unlike the existing“model-free”methods,which solely follow on-policy and off-policy to update knowledge bases(Q-tables),the PDQL is developed with the capability to merge both on-policy and off-policy learning by introducing a backup model(Q-table).Experimental evaluations are conducted based on software-in-the-loop(SiL)and hardware-in-the-loop(HiL)test platforms based on real-time modelling of the studied vehicle.Compared to the standard double Q-learning(SDQL),the PDQL only needs half of the learning iterations to achieve better energy efficiency than the SDQL at the end learning process.In the SiL under 35 rounds of learning,the results show that the PDQL can improve the vehicle energy efficiency by 1.75%higher than SDQL.By implementing the PDQL in HiL under four predefined real-world conditions,the PDQL can robustly save more than 5.03%energy than the SDQL scheme. 展开更多
关键词 supervisory charge-sustaining control hybrid electric vehicle reinforcement learning predictive double Q-learning
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Theoretical and Experimental Study of a Cylindro-Parabolic Solar Collector
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作者 Y. Boukhchana A. Fellah A. Ben Brahim 《Journal of Environmental Science and Engineering》 2011年第8期1026-1030,共5页
This article outlines the theoretical and experimental performance studies of a cylindro-parabolic solar collector. The theoretical study consists on the establishment, through mass and energy balances, of a mathemati... This article outlines the theoretical and experimental performance studies of a cylindro-parabolic solar collector. The theoretical study consists on the establishment, through mass and energy balances, of a mathematical model to control the exiting temperature of the heating fluid as well as the temperatures of the absorber and the glass. The experimental level investigates the influence of the solar absorber tube diameter on the performances of the driving device. Several experiments were made in order to know the possibility to reach temperatures being able to ensure for example the ammonia vaporization in the generator of a solar absorption refrigeration system. These experiments were carried out under various operating and climatic conditions. The results are presented and discussed. 展开更多
关键词 Solar energy EXPERIMENTATION absorption refrigeration solar collector.
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