脉冲强迫震荡检测中低龄幼儿的护理评估与指导

目的：探讨脉冲强迫震荡（IOS）检测中低龄幼儿顺利完成有效测试的护理评估及操作方法,为临床诊断、治疗及疾病监测提供客观依据。方法：采用德国Jaeger公司生产的Master Screen IOS肺功能仪,对2014年9月—2014年11月在哮喘门诊就诊的部分呼吸系统疾病患儿,首次行IOS肺功能测试。年龄2岁8个月~3岁11个月,且家长拒绝镇静做婴幼儿肺功能者。在使用传统肺功能检测指导方法失败的262例患儿中,采用改良后的方法,通过测试人员依托患儿心理,针对性进行测试前评估,采取解释、疏导、鼓励并重,游戏与趣味性相统一的指导方法,使检测顺利进行,取得满意效果。结果：成功236例,成功率90%。结论：细心的观察评估、耐心的指导、针对性的心理疏导以及良好的沟通协调能力是成功的关键。

兴趣诱导结合沟通技巧对行脉冲强迫震荡检测患儿的影响

目的探讨兴趣诱导结合沟通技巧对行脉冲强迫震荡(IOS)检测的患儿医疗恐惧心理和配合度的影响。方法选取山东大学第二医院2019年5月至2020年5月期间需行脉冲强迫震荡检测的72例患儿作为研究对象,采用单双数标记法随机分为对照组和观察组各36例。对照组采用常规护理,观察组采用兴趣诱导结合沟通技巧进行辅助,比较两组患儿对脉冲强迫震荡检测的焦虑程度评分、检测配合度及家长满意度差异。结果本研究72例患儿均完成试验,观察组患儿配合优良率为97.22%(35/36),显著高于对照组的52.79%(19/36),差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患儿都对IOS存在恐惧心理,但观察组患儿同一时点内的焦虑心理评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。检查结束后,观察组患儿家长的总满意度为80.56%(29/36),显著高于对照组的55.56%(20/36),差异有统计学意义(P<0.05)。结论低龄患儿对IOS检查存在明显的恐惧心理,采用兴趣诱导结合沟通技巧可以有效缓解患儿的紧张情绪,提高患儿的检查配合度,进而也可以提高患儿家长对医疗服务的满意度,提高医患关系和谐度。