健康教育路径在脊柱结核护理中的应用效果观察

研究分析在脊柱结核疾病治疗当中健康教育路径的引用效果。方法:纳入研究时间及对象范围分别为2019年6月至2020年6月我院接收的61例脊柱结核患者以干预方式差异将患者分为观察组(31例)与对照组(30例),分别采用健康教育路径和传统教育方式,对比效果。结果:观察组脊柱结核患者的护理满意度评分与护理知识掌握评分明显更高,并发症发生率更低,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育路径在脊柱结核护理中的应用,可以提高患者满意度,加强患者对疾病知识的了解和认识,减少并发症的发生,值得广泛应用。

健康教育路径在脊柱结核患者中的应用

目的探讨健康教育路径在脊柱结核患者中的作用。方法将120例脊柱结核患者随机分为两组。对照组实施常规健康教育,观察组应用健康教育路径对患者实施和健康教育,两组比较健康教育效果。结果观察组患者对健康知识的掌握率及对护理工作满意度均优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论应用健康教育路径对脊柱结核患者进行健康教育,减少漏项,使诊疗和护理有序,是实施健康教育高效、科学、具体、实用的方法 ,能提高患者的健康意识、促进患者康复行为形成、提高教育效果及患者对护理的满意度。