脑智能模块的生态现实论及其在教育中应用的潜力

什么是智力?它是先天的还是习得的?它制约于固定的脑结构还是时变的脑功能模块?对这些问题存在不同答案。符号论将智能定义为离散物理符号对知识的表征及其在解决问题中的应用能力。