元情绪疗法配合脑生物反馈仪对首发精神分裂症患者精神症状及情绪的影响

目的探究元情绪疗法配合脑生物反馈仪对首发精神分裂症患者精神症状及情绪的影响。方法选取2020年8月—2022年10月吉安市第三人民医院收治的60例首发精神分裂症患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各30例。2组均口服奥氮平,对照组采取常规护理,观察组于此基础上实施元情绪疗法配合脑生物反馈仪进行护理,均持续护理2个月,比较2组精神症状、情绪及生活质量。结果2组护理前精神症状、情绪、生活质量对比,差异无统计学意义(P>0.05);观察组护理后阴性与阳性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)中阳性症状评分、阴性症状评分、一般病理症状评分均低于对照组,汉密顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)评分、汉密顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)评分均低于对照组,生活质量综合评定问卷(generic quality of life inventory-74,GQOLI-74)中躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分、物质生活状态评分均较对照组高,差异有统计意义(P<0.05)。结论在首发精神分裂症患者中实施元情绪疗法配合脑生物反馈仪护理可有效减轻患者精神症状和负性情绪,提高患者的生活质量。

帕罗西汀联合脑生物反馈仪治疗混合性焦虑和抑郁障碍的临床对照研究

目的探讨帕罗西汀联合脑生物反馈仪治疗混合性焦虑和抑郁障碍的临床效果与安全性。方法采用前瞻性研究方法,选取2014年8月至2017年9月遂宁市民康医院收治的混合性焦虑和抑郁障碍患者120例,以简单化随机分组方法将患者分为观察组(n=60)与对照组(n=60),两组患者均给予帕罗西汀治疗,起始剂量为20 mg/d,每周酌情增加10 mg/d,最终剂量为20~60 mg/d。观察组加用脑生物反馈仪治疗,每周训练2次,每次训练持续20 min。两组患者均连续治疗6周为1个疗程,比较两组患者入组时以及治疗开始后2周、4周、6周的汉密尔顿抑郁量表(HAMA)与汉密尔顿焦虑量表(HAMD)评分,比较两组治疗中的不良反应发生情况。结果治疗前两组患者的HAMA评分差异无统计学意义(P>0.05),治疗后2、4、6周患者的HAMA评分均明显下降(P<0.05),同一时间观察组HAMA评分均明显低于对照组(P<0.05);治疗前两组患者的HAMA评分差异无统计学意义(P>0.05),治疗后2、4、6周患者的HAM评分均明显下降(P<0.05),同一时间观察组HAMA评分均明显低于对照组(P<0.05);两组患者治疗过程中均没有出现严重不良反应,观察组患者不良反应发生率与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论帕罗西汀联合脑生物反馈仪治疗对混合性焦虑和抑郁障碍患者的疗效更为明显,患者焦虑与抑郁不良情绪明显改善,安全性也较高。

脑生物反馈仪与正念情绪疗法对混合性焦虑患者情绪恢复、RCSQ评分的影响

目的探讨脑生物反馈仪与正念情绪疗法对混合性焦虑患者的影响。方法选取驻马店市第二人民医院2020年3月至2022年1月就诊的混合性焦虑患者150例,根据入院顺序分为3组,各50例。3组均给予常规对症治疗,A组加用脑生物反馈仪,B组联合正念情绪疗法,C组加用脑生物反馈仪与正念情绪疗法。比较3组情绪状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、睡眠质量[理查兹-坎贝尔睡眠量表(RCSQ)]、应对方式、生活质量[生活质量综合评定问卷-74(GQOL-74)]、护理满意度。结果干预后与A、B组比较,C组SAS、SDS评分较低,RCSQ、GQOL-74评分较高(P<0.05);干预后C组积极应对评分较A、B组高,消极应对评分较A、B组低(P<0.05);C组总护理满意度98.00%高于A组84.00%、B组80.00%(P<0.05)。结论脑生物反馈仪与正念情绪疗法可促进混合性焦虑患者情绪恢复,改善其睡眠质量与生活质量,调节其应对方式,并提高其护理满意度。

脑生物反馈仪联合正念情绪疗法在混合性焦虑患者中的应用价值

目的研究脑生物反馈仪联合正念情绪疗法在混合性焦虑患者中的应用效果。方法选取焦作市第四人民医院2020年8月至2022年4月收治的82例混合性焦虑患者作为研究对象,按就诊顺序分为对照组、研究组,各41例。对照组常规药物治疗,在此基础上研究组加用脑生物反馈仪联合正念情绪疗法。比较两组临床症状改善情况、情绪状态、睡眠质量、生活质量及护理满意度。结果干预后研究组心悸、气短、胸闷、口干症状评分分别为(1.49±0.39)分、(1.56±0.35)分、(1.28±0.32)分、(1.45±0.39)分低于对照组(2.16±0.42)分、(2.24±0.47)分、(2.06±0.37)分、(2.16±0.36)分(P<0.05);干预后研究组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分分别为(57.15±3.98)分、(49.38±2.59)分低于对照组(60.46±4.27)分、(51.24±2.84)分(P<0.05);干预后研究组匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分(8.47±2.15)分低于对照组(11.36±2.24)分,简明健康状况量表(SF-36)评分(79.46±4.51)分高于对照组(74.29±4.46)分(P<0.05);研究组护理满意度97.56%高于对照组80.49%(P<0.05)。结论脑生物反馈仪联合正念情绪疗法能改善混合性焦虑患者临床症状,调节情绪,提高睡眠质量及生活质量,进一步提高护理满意度。

脑电生物反馈仪联合渐进式康复运动训练对脑瘫患儿步行参数及躯干控制能力的影响

目的探讨脑电生物反馈仪联合渐进式康复运动训练对脑瘫患儿步行参数及躯干控制能力的影响。方法选取2022年3月至2023年8月医院收治的90例脑瘫患儿,以随机数字表法分为对照组与试验组,每组45例。对照组实施常规康复训练,试验组实施脑电生物反馈仪联合渐进式康复运动训练。比较两组步行参数(步长、步速、步宽)、躯干控制能力(运动速度、运动长度)及粗大运动能力。结果治疗后,试验组步长、步速均高于对照组,步宽低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组运动速度、运动长度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组D、E区评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑电生物反馈仪联合渐进式康复运动训练可改善脑瘫患儿的步行参数,有效提升其躯干控制能力及粗大运动能力。

应用脑电生物反馈仪诊断和治疗儿童注意力缺陷和多动症(英文)

目的:探讨应用脑电生物反馈仪诊断和治疗儿童注意力缺陷和多动症的效果。方法:以60名6-10岁儿童为研究对象。实验组30名已确诊为注意力缺陷伴多动症,对照组30名为正常儿童,两组儿童应用A620脑电生物反馈ASSESSMENT程序记录脑电图。结果:实验组与对照组儿童θ/β比值差异有显著意义,t=5.525,P<0.01。男女生的θ/β比值无明显差异。据此说明θ/β比值可作为诊断注意力缺陷的一个神经生理指标。10名例接受脑电生物反馈训练,统计表明,10次以上训练例脑功能有明显改善。结论:脑电生物反馈训练对ADHD儿童的效果是显著的,但必须坚持10次以上,才能取得成果。

脑电生物反馈仪的设计与实现

用脑电生物反馈治疗儿童注意力障碍多动综合症 ,是一种强有力的手段。本文设计了功能齐全、性能优良的脑电生物反馈系统 ,提出了系统硬件和软件的实现方案 ,并研制了该系统的样机 ,具有一定的临床应用价值。

开关电容滤波器MAX7403在微型脑电生物反馈仪中的应用

针对微型脑电生物反馈仪器设计中提出的滤波要求和现有方案的缺点，本文采用集成开关电容滤波器HAX7403设计和实现了其中的低通滤波器模块，并讨论了应用中容易忽视的问题，经过测试和一年多的试用表明：该方案电路体积小、精度高、漂移小、可程控调节转折频率、结构简单、省电而且免调试，非常适合用作微型脑电生物反馈仪器前端放大器的低通滤波。

脑电生物反馈仪联合奥氮平片治疗单纯型精神分裂症患者的临床效果

目的:探讨单纯型精神分裂症(SP)患者给予脑电生物反馈仪联合奥氮平片治疗的临床效果。方法:选取2022年1-12月三明市康复疗养院收治的90例单纯型SP患者,以随机数表法分为研究组与对照组,各45例。对照组给予奥氮平片治疗,研究组给予脑电生物反馈仪联合奥氮平片治疗,比较两组临床疗效、认知功能、社会功能及不良反应发生率。结果:研究组治疗总有效率为91.11%,高于对照组的71.11%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组完成分类数评分高于治疗前,持续错误数评分低于治疗前,且研究组完成分类数评分高于对照组,持续错误数评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组个人和社会功能量表(PSP)评分高于治疗前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组不良反应发生率为31.11%,高于对照组的26.67%,但两组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:单纯型SP患者给予脑电生物反馈仪联合奥氮平片治疗,能够提高临床疗效,改善患者认知功能、社会功能,且安全性较高。

脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位治疗注意力缺陷多动症患儿的效果

目的探讨脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位治疗注意力缺陷多动症患儿的效果。方法选取2017年5月至2019年5月赣州市人民医院收治的100例注意力缺陷多动症患儿作为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组50例。对照组给予常规治疗,试验组在对照组基础上加用脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位治疗,治疗3个月后比较两组的治疗有效率、行为量表评分及视听整合连续执行测试(IVA-CPT)评分。结果治疗后,试验组治疗有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组行为量表评分、IVA-CPT评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,试验组行为量表评分、IVA-CPT评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位治疗注意力缺陷多动症患儿,可有效缓解临床症状,显著提高治疗效果。

脑电生物反馈仪在抑郁症合并睡眠障碍患者治疗中的应用研究

目的:探究脑电生物反馈仪在抑郁症合并睡眠障碍患者治疗中的应用。方法:选取2017年10月-12月我院收治的抑郁症合并睡眠障碍患者244例,采用电脑盲选法分为观察组和对照组各122例。对照组予以常规联合心理治疗,观察组此组基础上加入脑电生物反馈仪治疗。对比治疗前、治疗6周后匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)以及汉密尔顿抑郁量表评分(HAMD)。结果:治疗前两组PSQI、HAMD评分对比无差异(P>0.05)。治疗6周后,观察组PSQI评分、HAMD评分均低于对照组(P<0.05)。结论:抑郁症合并睡眠障碍患者使用脑电生物反馈仪治疗即可有效改善睡眠质量,缓解抑郁程度。

阿戈美拉汀联合脑电生物反馈治疗仪治疗对抑郁症患者的影响

目的:调查抑郁症患者行阿戈美拉汀+脑电生物反馈仪治疗的效果。方法:纳入60例抑郁症患者,均同意随机分组,分为对照组和研究组,样本量均维持在30例,前者阿戈美拉汀治疗,后者增加脑电生物反馈仪治疗,样本在2017年11月至2021年11月入选,观察两组患者的抑郁情况及临床疗效,统计生活质量评分(QOL评分)。结果:治疗前评估两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)以及抑郁自评量表(SDS)分值,研究组和对照组无差异,P>0.05。治疗后评估两组HAMD以及SDS评分,以此评估抑郁症改善情况,均大幅度降低,且组间检验后,在研究组比对照组低,P<0.05。统计两组患者的QOL评分,研究组均比对照组高,P<0.05。统计两组抑郁症患者的治疗有效性,研究组(96.67%)远比对照组(73.33%)高,P<0.05。结论:阿戈美拉汀+脑电生物反馈仪治疗抑郁症患者的有效性高,可减轻抑郁程度,改善生活质量。

康复护理结合脑电生物反馈仪对伴有睡眠障碍的抑郁症患者抑郁症状及睡眠质量的影响

目的探讨康复护理结合脑电生物反馈仪对伴有睡眠障碍的抑郁症患者抑郁症状及睡眠质量的影响。方法选取山东省戴庄医院2021年3月—2023年2月收治的100例伴有睡眠障碍的抑郁症患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组及观察组,每组50例。对照组采用药物支持,观察组在此基础上采用康复护理结合脑电生物反馈仪干预,均持续8周。比较两组患者的抑郁症状及睡眠质量。结果干预后,观察组的汉密尔顿抑郁量表中体重、睡眠障碍、焦虑、昼夜、阻滞、绝望感、认知障碍评分分别为(0.58±0.50)分、(2.96±0.35)分、(3.14±0.35)分、(0.72±0.54)分、(5.42±0.46)分、(2.78±0.42)分、(7.68±0.91)分,均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的匹兹堡睡眠质量指数量表中睡眠效率、入睡时间、睡眠质量、睡眠障碍、催眠药物、日间功能、睡眠时间及总分分别为(1.12±0.33)分、(1.10±0.30)分、(1.10±0.30)分、(1.20±0.40)分、(0.42±0.50)分、(1.00±0.00)分、(1.32±0.47)分、(7.30±1.40)分,均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论伴有睡眠障碍的抑郁症患者采用康复护理结合脑电生物反馈仪干预的效果理想,能有效改善其抑郁程度,提高睡眠质量。

脑电生物反馈仪在注意缺陷多动障碍患儿治疗中的应用价值

目的探讨脑电生物反馈仪在注意缺陷多动障碍患儿治疗中的应用价值。方法回顾性分析2018年2月至2019年2月福建医科大学附属泉州市妇幼保健院儿保科收治的98例注意缺陷多动障碍患儿的临床资料,按治疗方法不同分为对照组(48例)和试验组(50例)。对照组使用感统治疗,试验组在对照组基础上给予脑电生物反馈仪治疗。两组均治疗2个月,比较两组治疗前后的注意力[视听整合连续执行测试(IVA-CPT)评分]和儿童行为量表(CBCL)评分及治疗总有效率。结果治疗前,两组IVA-CPT和CBCL评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗2个月后,试验组IVA-CPT和CBCL评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑电生物反馈仪治疗注意缺陷多动障碍患儿的效果确切,并可有效增强患儿的注意力和行为控制力。

利培酮联合脑电生物反馈治疗对精神分裂症患者临床症状、日常行为能力的影响

目的:探讨利培酮联合脑电生物反馈治疗对精神分裂症患者临床症状、日常行为能力的影响。方法:选择2016年1月—2019年2月我院收治的精神分裂症患者160例,随机分为观察组(n=80)与对照组(n=80),对照组予以利培酮治疗,观察组予以利培酮联合脑电生物反馈治疗,比较两组临床症状、日常行为能力。结果:观察组治疗后的BPRS评分低于对照组,NOSIE评分、SSPI评分高于对照组(P<0.05)。结论:利培酮联合脑电生物反馈可改善精神分裂症患者的精神病性症状,提高认知功能及日常行为能力。

脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位治疗儿童注意力缺陷多动症的价值

目的探讨脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位治疗儿童注意力缺陷多动症(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的临床价值。方法选取2015年1月-2017年6月收治的ADHD患者80例,按照随机数字法分两组,各40例,对照组使用脑干诱发电位处理,观察组在此基础上使用脑电生物反馈仪治疗,比较干预前后两组视听整合连续执行测试(IVA-CPT)结果及Achenbach儿童行为量表得分变化情况,统计两组整体治疗效果。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ~2检验,P<0.05为差异有统计学意义。结果干预后观察组IVA-CPT评分、Achenbach儿童行为量表得分均优于干预前及干预后对照组(均P<0.05);观察组有效率为92.5%,高于对照组72.5%(P<0.05)。结论针对ADHD,使用脑电生物反馈仪结合脑干听觉诱发电位进行监测治疗,能更有效的提高临床治疗效果。

脑电生物反馈仪治疗在焦虑症患者中的应用效果观察

目的:探讨脑电生物反馈仪治疗在焦虑症患者中的应用效果。方法:将2016年1月~2017年1月98例焦虑症患者根据数字表法分为对照组和脑电生物反馈组。对照组采用常规抗焦虑药物和心理疏导,脑电生物反馈组在对照组基础上进行脑电生物反馈仪治疗。比较两组焦虑症控制效果;焦虑症缓解时间、肌电恢复正常时间;干预前后患者汉密尔顿焦虑评分、焦虑自评分。结果:脑电生物反馈组焦虑症控制效果高于对照组,P<0.05;脑电生物反馈组焦虑症缓解时间、肌电恢复正常时间短于对照组,P<0.05;干预前两组汉密尔顿焦虑评分、焦虑自评分相近,P>0.05;干预后脑电生物反馈组汉密尔顿焦虑评分、焦虑自评分低于对照组,P<0.05。结论:脑电生物反馈仪治疗在焦虑症患者中的应用效果确切,可有效控制症状,加速肌电恢复正常,减轻患者焦虑症状。

脑电生物反馈仪治疗在焦虑症患者中的应用价值

目的:研究脑电生物反馈仪治疗在焦虑症患者中的应用价值。方法:在2019年11月~2020年12月本院接收的焦虑症患者中选择100例作为观察对象,并随机分为两组,对照组50例采用传统治疗,观察组50例增加脑电生物反馈仪治疗。记录患者的症状缓解时间和肌电恢复时间,采取焦虑自评量表(SAS)评价患者的焦虑症状情况,抑郁自评量表(SDS)评估患者抑郁情况,以SCL90症状自评量表对患者各项症状进行评估,从而探究脑电生物反馈仪治疗效果。结果:观察组症状缓解时间、肌电恢复时间、SAS焦虑评分以及SDS抑郁评分均明显低于对照组,脑电波功率比值均明显高于对照组,各症状评分明显低于对照组,组间对比具有统计学意义(P<0.05)。结论:对焦虑症患者而言,在传统治疗基础上增加脑电生物反馈仪治疗可有效改善症状,改善脑功能,促进患者康复。

脑电生物反馈仪治疗在焦虑症患者中的应用效果观察

目的评价焦虑症患者采用脑电生物反馈仪治疗效果。方法将本院2016年2月-2017年12月接收的焦虑症患者60例纳入至本次研究中,根据不同治疗方法完成平均分组,分别是30例,对照组患者接受草酸艾司西酞普兰治疗,研究组在服用草酸艾司西酞普兰治疗的同时联合脑电生物反馈仪治疗,对两组治疗效果及焦虑状况进行比较。结果在治疗总有效率方面,对照组是73.33%,研究组是93.33%,研究组较对照组更高,差异呈统计学意义(P<0.05);治疗前,研究组与对照组汉密尔顿焦虑评分无显著差异,统计学无意义(P>0.05);治疗后,研究组较对照组更低,差异统计学意义成立(P<0.05)。结论焦虑症治疗期间,应用脑电生物反馈仪具有显著治疗效果,值得不断推广和使用。