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双语抑制控制对跨语言同形异义词语义理解加工的影响——来自脑电的证据
被引量:
1
1
作者
易保树
倪传斌
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2021年第3期14-21,共8页
本研究通过脑电实验来考察晚期双语者(汉日)在语义相关性判断任务中对跨语言同形异义词的理解加工,旨在验证跨语言同形异义词的理解和加工中存在对语义的抑制控制。研究结果发现:1)行为和脑电数据均显示双语者在理解跨语言同形异义词语...
本研究通过脑电实验来考察晚期双语者(汉日)在语义相关性判断任务中对跨语言同形异义词的理解加工,旨在验证跨语言同形异义词的理解和加工中存在对语义的抑制控制。研究结果发现:1)行为和脑电数据均显示双语者在理解跨语言同形异义词语义时,其两种语言(汉语和日语)的语义都有激活;2)脑电N200和N400对跨语言同形异义词语义加工中的抑制控制敏感,在判断跨同形异义词和控制词语义相关性实验条件下,同形异义词激发的N400波幅明显比控制词更负;在判断同形异义词汉语翻译对等词和控制词相关性实验条件下激发的N200和N400波幅较之控制条件更大;3)N200在左前额叶,中央和顶叶更加明显,而N400在中央和顶叶脑区则更负。上述结果表明抑制控制在汉日跨语言同形异义词理解加工中扮演重要角色,双语者需要抑制来自二语激活产生的干扰,进而通达母语(汉语)词汇语义,抑制控制可以直接作用于双语者语言理解的语义层面。
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关键词
双语抑制控制
跨语言同形异义词
语义
脑电n200
n
400
原文传递
题名
双语抑制控制对跨语言同形异义词语义理解加工的影响——来自脑电的证据
被引量:
1
1
作者
易保树
倪传斌
机构
南京邮电大学外国语学院
南京师范大学外国语学院
出处
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2021年第3期14-21,共8页
基金
教育部人文社科规划项目“二语加工中语音和执行工作记忆的作用机制研究”(项目编号:2020YJA74054)阶段性研究成果。
文摘
本研究通过脑电实验来考察晚期双语者(汉日)在语义相关性判断任务中对跨语言同形异义词的理解加工,旨在验证跨语言同形异义词的理解和加工中存在对语义的抑制控制。研究结果发现:1)行为和脑电数据均显示双语者在理解跨语言同形异义词语义时,其两种语言(汉语和日语)的语义都有激活;2)脑电N200和N400对跨语言同形异义词语义加工中的抑制控制敏感,在判断跨同形异义词和控制词语义相关性实验条件下,同形异义词激发的N400波幅明显比控制词更负;在判断同形异义词汉语翻译对等词和控制词相关性实验条件下激发的N200和N400波幅较之控制条件更大;3)N200在左前额叶,中央和顶叶更加明显,而N400在中央和顶叶脑区则更负。上述结果表明抑制控制在汉日跨语言同形异义词理解加工中扮演重要角色,双语者需要抑制来自二语激活产生的干扰,进而通达母语(汉语)词汇语义,抑制控制可以直接作用于双语者语言理解的语义层面。
关键词
双语抑制控制
跨语言同形异义词
语义
脑电n200
n
400
Keywords
bili
n
gual i
n
hibitory co
n
trol
i
n
ter-li
n
gual homo
n
ym
sema
n
tic
n
200
n
400
分类号
H030 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
双语抑制控制对跨语言同形异义词语义理解加工的影响——来自脑电的证据
易保树
倪传斌
《外语教学》
CSSCI
北大核心
2021
1
原文传递
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