“脑神经”教学中的细节处理

学习的目的是掌握知识,培养技能,提高素质.科学的学习方法能提高学习效率.有资料表明,大多数在校中专生要靠教师的传授来获取学科知识,而且他们还不太会运用科学的学习方法 [1].学习方法的正确与否,不仅关系到该学生在校期间的学习成绩,更影响到他日后对新知识、新技能的掌握及对飞速发展的科技环境的适应能力.因此,对学生进行学法指导与培养被列入了素质教育的一个基本内容.这就要求教师在教学过程中充分发挥主导作用,引导学生学会科学的学习方法,学会观察、比较、分析、归纳整理等,将学法指导渗透到课堂教学中,体现到具体的教学细节上.因此,教学活动中的细节处理,便显得相当重要了.

教育信息化背景下体育学研究生课程教学改革的有效路径

为了促进体育学研究生课程教学改革,文章首先阐述了体育学研究生课程教学现状,然后提出了教育信息化背景下体育学研究生课程教学改革的有效路径,包括丰富理论课程教学内容、改革教学模式、构建智慧课堂、创新考核方式。