基于XML-Glue的可扩展脚本框架模型设计

介绍了嵌入式和欣操作系统Elastos。它是基于构件技术、支持构件化应用的操作系统,采用了支持动态加载、更换、卸载系统构件的灵活内核技术模型。在基于Elastos的CAR构件系统上,利用构件系统所具有的元数据和反射机制提出了一个可扩展的脚本框架。该脚本框架提出的意义在于:用户可以使用XML和脚本语言开发应用,用C/C++开发逻辑构件,从而实现逻辑和界面的分离,这不仅加快了开发速度,而且有利于软件的升级。

基于SSH整合框架和jQuery Mobile页面脚本框架的移动学习平台设计和开发——以江苏开放大学为例

从远程教学的特点出发,基于SSH整合框架和jQuery Mobile页面脚本框架技术的移动学习系统是一个行之有效的移动学习应用实践解决方案,也是一套符合远程学习者实际需求的应用系统。系统具有高度的集成性、网络化、智能化和易维护、易扩充特点,更加方便远程教育管理工作。基于SSH和jQuery Mobile的移动学习平台可从目标、架构、功能等方面加以设计。移动学习平台开发指领域模型的建立、用例模型的建立、表示层的实现等。移动学习平台的实现包括代码结构、部署与测试。

战略态势叙事性表现技术研究

战略态势表现是战略决策模拟中的关键技术之一,是提高训练效能必不可少的重要环节。为了提高战略态势表现的逼真程度,提出了战略态势叙事性表现的概念。研究并实现了战略态势叙事性表现的方法,详细描述了其中战略态势处理以及态势对象与媒体映射机制——EEDU模型。实践证明,该战略态势叙事性表现技术可以增强训练模拟中的“沉浸感”,从而为决策者理解当前的战略态势从而做出进一步有效的决策提供了强有力的手段。

基于认知科学理论的思辨式阅读模式探究

思辨式阅读教学模式以当前流行的建构主义理论和脚本/框架理论为基础,通过题目、首段或编者的话来激活读者已有的认知模型,根据视觉感知的信息预测文章的内容,形成文章的脚本和框架,再通过明示信息和隐性信息进行语用推理,理解文本的文脉意脉,最终整合文本信息,提高思辨能力。本研究一方面从理论上进一步探讨语码解读的认知心理过程,另一方面从实践上探究思辨式阅读模式的可行性。