“脱虚入实”下高职教育“总部—基地”办学模式研究

"脱虚入实"是经济发展方式转变的现实紧迫要求。为此,高职院校要以高素质技能型人才培养为总目标,以总部经济运行机理为理论基石,以"高职教育—产业"对接研究为基本内容,聚焦"‘总部—生产制造基地’模式布局"问题,通过建立健全保障机制,构建适于当地产业和实体经济发展特点的"总部—基地"办学模式。

班级文化建设如何脱虚入实

班级文化建设是学校教育的一个重要组成部分,是教师展示风采和个性的舞台,是展示班级品味和素养的窗口,是教书育人的重要途径。在现实中,班级文化只是给一些班级披上了华丽的外衣,没有达到成为班级灵魂、引领学生言行的目的。结合工作实际,从班级文化目标如何确立,班主任在班级文化建设中的作用、班级文化如何落实的角度,谈如何使班级文化脱虚入实,发挥其应有作用。

现阶段我国经济“脱虚入实”的可行性

实体经济本是我国经济发展的根本基础,然而越来越严重的“脱实入虚”现象正在使大量的资金流向虚拟经济,造成资金空转.既增加了经济发展的风险,又导致实体经济面临着融资困难、资金短缺的困境.在天猫等新零售平台的快速发展下,面对种种困难阻碍,“脱实入虚”我们该怎么做.

国有企业党建工作脱虚入实的思考与探索

基层党建是党的大事,是国家发展的奠基石,是“虚与实”的博弈,党的进步需要我们团结一心,将“四个意识”贯彻到底,将党建工作虚功实做、落到实处,一点一滴为党的发展积累经验。党建工作在国有企业的发展过程中发挥着非常重要的作用,能够为其工作的顺利开展提供有效指导,并为其发展提供源源不断的精神动力。因此,应加强国有企业党的领导和党的建设,切实解决党建工作开展过程中的问题,实现企业的健康发展。

贴近现实生活 提升信息素养——“脱虚入实”的小学信息技术课堂教学研究

小学信息技术课堂教学应贴近实际生活,从而更好地提升学生的信息素养。脱虚入实的信息技术课堂教学不仅改变了传统的课堂教学模式,更重要的是与现实生活紧密地联系到了一起,让学生获得真实的情感体验、培养良好的信息素养,为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。

我国社会资金“脱实入虚”问题浅析

社会资金过度流入虚拟经济带来的"脱实入虚"问题,是我国当前宏观经济运行中的核心问题。由于我国还没有形成社会资金平均收益率,虚拟经济的收益率远高于实体经济,带来了资金的非均衡配置,形成了一系列复杂问题。解决的办法是要通过深化供给侧结构性改革,不断提升实体经济收益率,抑制虚拟经济的收益率水平,从根本上解决我国社会资金"脱实入虚"问题。

货币背离实体经济与回归实体经济的分析——基于货币经济学的分析视角

货币在整个经济运行中起着非常重要的作用,稳定有效率的金融体系是经济社会发展的推动力。如果货币严重背离实体经济,借助过度投机炒作来"用钱生钱",而不是通过商品生产来赚钱,就是一种"用钱生钱"经济或赌场经济,作为实体经济的对立物,它不仅侵蚀着实体经济的健康发展,而且会损害金融体系自身的稳健性。只有坚守实体经济是立国、强国、富民之本,是社会财富根基的信念,才能避免在"用钱生钱"的游戏中陷入赌场经济的泥沼。汲取赌场经济的历史教训,高度警惕过度投机炒作的市场交易,企业发挥社会生产的主体责任,金融监管与金融机构通力合作,是将货币资源"脱虚入实"回归实体经济的基本要求。

资本市场开放与企业投资结构偏向——来自“沪深港通”的经验证据

为建设更高水平的开放型经济新体制,近年来我国金融开放的步伐明显加快。那么在当前我国正面临投资结构"脱实向虚"的情况下,金融开放除了具有"增长效应"和"波动效应"之外,对企业的投资行为是否具有"纠偏"作用呢?文章以2010-2019年我国非金融上市公司年度数据为研究样本,利用"沪深港通"交易制度的实施作为资本市场开放的标志事件构造准自然实验,实证检验了资本市场开放对企业投资结构偏向的影响。研究表明:(1)"沪深港通"交易制度的实施有助于引导企业投资结构从偏重金融资产投资转向实体投资,且该效应在高融资约束、高成长性以及制造业企业中更为凸显。(2)在作用渠道上,"沪深港通"交易制度通过融资成本渠道和资产收益率渠道,降低了企业的股权融资成本,缩小了实体投资收益率与金融投资收益率的差距,对企业投资结构"脱实向虚"产生了"纠偏"作用,从而最终促使企业投资结构偏向实体投资。(3)"沪深港通"交易制度也会通过优化投资结构促进企业生产效率和价值的提升。文章为揭示我国持续扩大资本市场开放进程以引导经济"脱虚入实"进而实现高质量发展的内在机理提供了经验证据。