期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师如何使语音具有共鸣的魅力
1
作者
宋兴斌
张媛
《佳木斯教育学院学报》
2002年第2期20-21,共2页
教师语音的共鸣可以使课堂充满活力,具有美感,能够吸引学生的注意,提高教学效果。
关键词
教师
语音
课堂教学
语文教学
腔体练习
实践
练习
原文传递
题名
教师如何使语音具有共鸣的魅力
1
作者
宋兴斌
张媛
机构
黑龙江农垦职业学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2002年第2期20-21,共2页
文摘
教师语音的共鸣可以使课堂充满活力,具有美感,能够吸引学生的注意,提高教学效果。
关键词
教师
语音
课堂教学
语文教学
腔体练习
实践
练习
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G633. [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师如何使语音具有共鸣的魅力
宋兴斌
张媛
《佳木斯教育学院学报》
2002
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部