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手术室腔镜专业组专科护士的规范化培训
被引量:
1
1
作者
武凤玲
王晓霞
《全科护理》
2013年第4期358-359,共2页
[目的]总结手术室腔镜专业组专科护士的规范化培训。[方法]应用多媒体业务学习、实物操作演示、医生理论授课、带教老师跟台带教、严格考核等方法对腔镜轮转护士进行3个月的规范化培训。[结果]提高了护士素质、手术配合满意度,使手术室...
[目的]总结手术室腔镜专业组专科护士的规范化培训。[方法]应用多媒体业务学习、实物操作演示、医生理论授课、带教老师跟台带教、严格考核等方法对腔镜轮转护士进行3个月的规范化培训。[结果]提高了护士素质、手术配合满意度,使手术室人力资源、物力资源达到共享。[结论]系统化、规范化的手术室腔镜专科护士培训有助于提高手术配合质量。
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关键词
手术室
腔镜专业
专科护士
规范化培训
下载PDF
职称材料
闭环式感控学堂APP在医院消毒供应中心腔镜亚专业信息化培训中的应用研究
被引量:
18
2
作者
周芳芳
沈常霞
+3 位作者
郝晶晶
孟宁宁
黄冬兰
王恩定
《护理学报》
北大核心
2021年第20期21-25,共5页
目的依托闭环式感控学堂APP构建医院消毒供应中心腔镜亚专业信息化培训考核管理平台。方法基于APP平台5大功能模块对腔镜亚专业设备设施、规范处置流程、质量控制、信息化追溯、责任界定等方面管控,通过培训考核结果来验证实效,实现闭...
目的依托闭环式感控学堂APP构建医院消毒供应中心腔镜亚专业信息化培训考核管理平台。方法基于APP平台5大功能模块对腔镜亚专业设备设施、规范处置流程、质量控制、信息化追溯、责任界定等方面管控,通过培训考核结果来验证实效,实现闭环式追溯。结果APP的应用使医院消毒供应中心人员的腔镜亚专业理论知识、实境操作技能、各个维度的满意度均优于应用前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论闭环式APP满足了医院消毒供应中心腔镜亚专业“一专多能”人才培养及学科发展需求,智能化信息双向反馈、培训考核监控、错题原因分析,实时检测了培训效率;薄弱环节评估,针对重点问题、重点培训、重点考核,实现了闭环追溯,达到了持续改进培训效果的目的,实现了腔镜器械集中式管理,提高了再处理质量。
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关键词
消毒供应中心
闭环式APP
腔
镜
亚
专业
信息化教培模式
下载PDF
职称材料
题名
手术室腔镜专业组专科护士的规范化培训
被引量:
1
1
作者
武凤玲
王晓霞
机构
山西省汾阳医院
出处
《全科护理》
2013年第4期358-359,共2页
文摘
[目的]总结手术室腔镜专业组专科护士的规范化培训。[方法]应用多媒体业务学习、实物操作演示、医生理论授课、带教老师跟台带教、严格考核等方法对腔镜轮转护士进行3个月的规范化培训。[结果]提高了护士素质、手术配合满意度,使手术室人力资源、物力资源达到共享。[结论]系统化、规范化的手术室腔镜专科护士培训有助于提高手术配合质量。
关键词
手术室
腔镜专业
专科护士
规范化培训
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
闭环式感控学堂APP在医院消毒供应中心腔镜亚专业信息化培训中的应用研究
被引量:
18
2
作者
周芳芳
沈常霞
郝晶晶
孟宁宁
黄冬兰
王恩定
机构
江苏省苏北人民医院
出处
《护理学报》
北大核心
2021年第20期21-25,共5页
基金
江苏省苏北人民医院院级管理课题基金(YYGK202012)。
文摘
目的依托闭环式感控学堂APP构建医院消毒供应中心腔镜亚专业信息化培训考核管理平台。方法基于APP平台5大功能模块对腔镜亚专业设备设施、规范处置流程、质量控制、信息化追溯、责任界定等方面管控,通过培训考核结果来验证实效,实现闭环式追溯。结果APP的应用使医院消毒供应中心人员的腔镜亚专业理论知识、实境操作技能、各个维度的满意度均优于应用前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论闭环式APP满足了医院消毒供应中心腔镜亚专业“一专多能”人才培养及学科发展需求,智能化信息双向反馈、培训考核监控、错题原因分析,实时检测了培训效率;薄弱环节评估,针对重点问题、重点培训、重点考核,实现了闭环追溯,达到了持续改进培训效果的目的,实现了腔镜器械集中式管理,提高了再处理质量。
关键词
消毒供应中心
闭环式APP
腔
镜
亚
专业
信息化教培模式
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
手术室腔镜专业组专科护士的规范化培训
武凤玲
王晓霞
《全科护理》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
闭环式感控学堂APP在医院消毒供应中心腔镜亚专业信息化培训中的应用研究
周芳芳
沈常霞
郝晶晶
孟宁宁
黄冬兰
王恩定
《护理学报》
北大核心
2021
18
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职称材料
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