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腹部四步触诊说课设计
1
作者
唐虹
《卫生职业教育》
2013年第5期46-47,共2页
采用任务驱动、角色扮演等教学方法,借助多媒体、视频播放、漫画等手段,以竞赛、情境模拟等方式,营造出宽松、活泼、和谐的课堂氛围,让学生主动参与整个教学过程,发挥学习的主动性,以此突破重、难点,实现教学目标。
关键词
腹部四步触诊
说课
设计
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职称材料
题名
腹部四步触诊说课设计
1
作者
唐虹
机构
四川省卫生康复职业学院
出处
《卫生职业教育》
2013年第5期46-47,共2页
文摘
采用任务驱动、角色扮演等教学方法,借助多媒体、视频播放、漫画等手段,以竞赛、情境模拟等方式,营造出宽松、活泼、和谐的课堂氛围,让学生主动参与整个教学过程,发挥学习的主动性,以此突破重、难点,实现教学目标。
关键词
腹部四步触诊
说课
设计
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
腹部四步触诊说课设计
唐虹
《卫生职业教育》
2013
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