慕课堂和腾讯群实现“化工原理”课程的网上教学管理

为了实现“化工原理”课程线上教学课堂管理的需要,通过慕课堂和腾讯群管理网络课堂,建立互联网教学新模式。以慕课堂和腾讯群管理课堂,充分显示其具有一定的优势,学生自主学习的能力得到提高,分层次教学得以实现。慕课堂和腾讯群管理网络课堂的方法是可以实现对网络课堂的良好管理。这样的教学模式充分体现了“以学生为中心”的教学理念,改变了传统教学教师满堂灌的教学形式,对进一步推进教学改革有着重大意义。

腾讯群在设计软件课教学中的应用——以《Rhino》课为例

腾讯群在大学生群体中的使用十分广泛,如何以此为依托拓展其在教学中的应用具有较高的现实意义。在总结了设计软件课教学特点的基础上,指出腾讯群各功能模块在设计软件课的教学中具有较高的应用价值,在课前预习、资源共享、作业布置、课后交流、作业提交以及作业评定环节均能深度契合,并以《RHINO》软件课的教学为例,具体阐述了腾讯群各功能在该软件教学流程中的应用。

腾讯QQ群在医学专科教学教育中的应用

医学教育由于服务对象的特殊性、学习内容的专业性和临床的实践性而使医学专科教育更面临学制短、课程多、任务重的困难。随着网络的普及,以腾讯QQ为代表的即时通讯工具为医学专科教育提供进步的平台。探讨如何利用腾讯QQ来丰富课堂教学、改革教学方式进行辅导答疑,从而提高医学专科教育质量。

“MOOC+职教云+腾讯课堂+QQ 群”的高职大学英语在线教学模式研究

在新冠肺炎疫情期间,为了保障停课不停学顺利开展,需要积极开展线上教学模式,促进教师与学生之间深入沟通和交流,帮助学生能够掌握自主学习。传统在线课堂教学模式很难鼓励学生养成良好学习习惯,缺乏对学生有效约束,利用“MOOC+职教云+腾讯课堂+QQ群”的立体式管理模式,能够确保高职大学英语线上教学顺利实施,加强考核,帮助学生自主遵守教学要求,提高英语教学的整体水平。

基于腾讯QQ群+“雨课堂”的大学英语网络教学模式

受新冠肺炎疫情的影响,许多高校采用网上授课的形式进行大学英语教学,通过介绍一种基于腾讯QQ群+"雨课堂"的大学英语网络教学模式,充分发挥各个平台协同运用的优势,实现课前、课中、课后三个不同阶段英语教学活动的顺利开展。

关于灵巧型教育的实践思考——腾讯QQ群直播+云班课在专业课程线上教学中的应用分析

本文主要阐述了教师团队在《机械基础》等专业课程线上教学中采取腾讯QQ群直播+云班课的教学应用模式下,“以学生为中心的灵巧学习教育教学”的实施与思考,也提出目前线上教育需要注意方面。是高职院校教师在突发状况的应急管理中,充分利用在线技术推动信息技术和教育教学平稳融入“移动互联网+课程”的教学实例及思考分析,对促进教师专业课程线上教学提供了行之有效的思路。

QQ群在高校图书馆数字参考咨询服务中的应用

QQ群咨询服务是在网络环境下随时为读者提供在线咨询的一种服务手段,是对传统图书馆参考咨询服务的一种完善和更新。本文通过咨询实践阐述了利用大众化的腾讯QQ群开展网上实时参考咨询服务的可行性和优越性,并针对利用腾讯QQ群开展数字参考咨询服务提出了建议和思考。

QQ群与高校图书资料网络信息交换平台的应用

对高校图书馆与各院系资料室文献资源联机共享建设进行研究。QQ群咨询服务是在网络环境下，随时为读者提供在线咨询的一种服务手段，是对传统图书馆参询服务的一种完善和更新。提出可行的解决方案和建议，通过咨询实践阐述。利用大众化的腾讯QQ群开展网上实时参考咨询服务，并针对利用腾讯QQ群开展数字参考咨询服务提出了建议和思考。参考文献7。

基于超星平台+腾讯课堂为载体下的混合式教学模式

许多高职院校在2020上半年的教学模式上采用了线上线下混合教学,应运而生的网络授课方式多种多样。本文主要研究了学习通平台为教学基础,腾讯课程群为主要授课载体的混合式教学方式,经过实际应用,取得了较好的教学效果。

基于“超星学习通+腾讯QQ”的线上教学实践——以《生物化学》为例

随着互联网的普及,"互联网+"使得生物化学进行线上教学成为了可能。本文基于超星学习通和腾讯QQ家校群,以医学类高职院校的生物化学课程为例,从课前、课中、课后三个方面对线上教学模式进行了探索,对线上教学的优点以及遇到的问题进行了总结,以期为线上教学提供参考,提高教学质量。

应用多平台的在线教学

结合《Access数据库基础与应用》课程在线教学情况,介绍了当前新冠疫情下在线教学的使用情况。并从在线课堂的组织、在线教学质量的考察和在线教学的改进等多个方面提出了意见和建议。

互联网+成分献血招募与预约的应用效果分析

目的探讨利用"互联网+"模式招募与预约成分献血者效果,为提升成分献血者招募和履约献血效率提供依据。方法对2014~2016年通过QQ群、秦皇岛献血微信公众号、短信平台招募与传统的面对面招募、电话预约、同伴招募进行对比,分析招募并履约捐献单采血小板献血者效果。结果 2014~2016年通过"互联网+"模式招募并履约捐献单采血小板献血者人数分别以53.68%、64.88%和66.87%逐年增长,而传统招募并履约捐献方式分别以46.32%、35.12%和33.13%逐年降低。结论 "互联网+成分献血招募与预约"模式大大提升了成分献血者招募与预约献血的效率,在成分献血者招募与预约献血中发挥越来越重要的作用,是传统招募与预约献血模式的重要补充。

高校英语专业“高级英语”课程线上教学探究

2020年我国遭遇流行性疾病新冠肺炎,给广大人民的生产生活带来极大的不便和严重的损失。高校的教育教学工作也受此影响,无法如期开展线下教学。于是,纯线上教学成为疫情期间的主导教学模式。而“高级英语”作为英语专业高年级的核心必修课,学习内容拔高,教学难度加大,对线上教学提出了挑战。教师在教学中运用腾讯家校师生群开展教学,将教学过程分为师生课前准备阶段、教师课堂在线教学阶段以及学生课下练习阶段。通过学生访谈、问卷调查,表明“高级英语”的线上教学对学生具有一定的吸引力,取得了一定的教学效果,具有实践意义。

网络新应用在初高中教学中的应用与对策分析

在介绍腾讯QQ群、微信、微博的基础上,指出其在高中学校教学中的应用,并加以分析,给出利弊,最后对其应用前景做了总结和展望。

APT视角下的大规模在线教学模式与工具探析

基于一线在线教学实践,从APT模型的视角,探析大规模在线教学模式与工具应用,以期为提高在线教学质量提供可行路径。