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职中语文彰显课堂主体性“自主、合作和探究”教学策略的探讨
被引量:
2
1
作者
纪冬敏
《知识经济》
2015年第23期158-158,共1页
在现代教育理论强调实践、活动和操作活动的当前,职中语文教学有必要将"自主、合作和探究"教学策略重新应用起来,以彰显学生的课堂主体性。本文,笔者对该策略做了针对性的可行性分析与具体贯彻落实解析。
关键词
职中语文
课堂主体性
自主、合作和探究
学生
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职称材料
题名
职中语文彰显课堂主体性“自主、合作和探究”教学策略的探讨
被引量:
2
1
作者
纪冬敏
机构
江苏省高邮中等专业学校
出处
《知识经济》
2015年第23期158-158,共1页
文摘
在现代教育理论强调实践、活动和操作活动的当前,职中语文教学有必要将"自主、合作和探究"教学策略重新应用起来,以彰显学生的课堂主体性。本文,笔者对该策略做了针对性的可行性分析与具体贯彻落实解析。
关键词
职中语文
课堂主体性
自主、合作和探究
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
职中语文彰显课堂主体性“自主、合作和探究”教学策略的探讨
纪冬敏
《知识经济》
2015
2
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