从教学设计入手,培养初中生的物理核心素养

随着我国社会以及人类科学技术的发展进步,人们对于我国教育的重视程度也慢慢提高,素质教育逐渐融入初中物理学习的各个阶段。在我国新课改的背景下,初中物理教学逐渐推动着初中生核心素养的有效发展,并且基于核心素养的初中物理教育也拥有了更多的理论教学基础。本文将从物理教学设计入手,引领初中生在物理课堂中进行核心素养的自主化策略培养。