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数学课堂教学自主学习探索
1
作者
张双艳
《教育教学论坛》
2011年第28期84-85,共2页
自主教学情境的创设,是自主学习的前提和保证。本文试从自主教学情境的概述,如何创设客观教学情境;营造民主平等教学情境;创设自主参与和活动的教学情境等方面进行初步探讨,促进学生自主学习,让学生学会学习,逐步达到素质教育的育人目标。
关键词
自主
学习
教学情境
自主参与和活动
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题名
数学课堂教学自主学习探索
1
作者
张双艳
机构
河北省唐山市第五中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第28期84-85,共2页
文摘
自主教学情境的创设,是自主学习的前提和保证。本文试从自主教学情境的概述,如何创设客观教学情境;营造民主平等教学情境;创设自主参与和活动的教学情境等方面进行初步探讨,促进学生自主学习,让学生学会学习,逐步达到素质教育的育人目标。
关键词
自主
学习
教学情境
自主参与和活动
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
数学课堂教学自主学习探索
张双艳
《教育教学论坛》
2011
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