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如何在高中生物实验教学体现创新性与探究性 被引量:1
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作者 袁金江 《当代教研论丛》 2014年第4期48-48,共1页
生物学教学本质上是实验教学,实验在教学中具有十分重要的地位。通过实验不仅可以帮助我们加深对有关理论知识的掌握和理解,而且还可以帮助我们培养和提高观察、分析、思维和实践等能力,更可以激发学生的探索兴趣和创新精神;同时还... 生物学教学本质上是实验教学,实验在教学中具有十分重要的地位。通过实验不仅可以帮助我们加深对有关理论知识的掌握和理解,而且还可以帮助我们培养和提高观察、分析、思维和实践等能力,更可以激发学生的探索兴趣和创新精神;同时还能养成实事求是、严肃认真的科学态度。新改革的核心就是生物学实验。人们清醒地认识到每一种发明和创造都来自实验和实践,改进生物实验教学有利于学生主动参与、探究发现、交流合作。 展开更多
关键词 自主合作与探究 体验创新 体验探究
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浅议如何让小学语文教学更加有效
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作者 郭美伶 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第6期91-91,共1页
要使小学语文教学更有实效,教师应该在教学中突出人文性,应该优化课堂教学,应该加强阅读教学等。
关键词 基础知识与基本能力 优化 阅读 心理素质 自主合作与探究
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我对生物学实验教学的几点看法与体会
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作者 安宏林 《学园》 2011年第4期157-157,共1页
笔者根据自己的亲身教学实践,由“自主、合作与探究”的学习方式出发,从树立“开放性”的实验思想;正确看待“探究”,多方面体现探究;在实验设计中,从让学生体验创新三个方面谈了开展生物实验教学的几点看法与体会。
关键词 自主合作与探究 体验创新 体验探究
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