期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
英语自主听力策略培训探讨
1
作者 宝建东 吴卞 孙丽娟 《三峡高教研究》 2013年第2期15-17,共3页
近年来：如何培养学生的自主学习能力已引起了越来越多的教师及研究者的关注。本文以自主学习理论和Oxford（1990）提出的“策略＋控制力”的培训模式中的“明式策略培训”为框架．提出了自主听力策略培训模式并强调在培翻i中为确保策... 近年来：如何培养学生的自主学习能力已引起了越来越多的教师及研究者的关注。本文以自主学习理论和Oxford（1990）提出的“策略＋控制力”的培训模式中的“明式策略培训”为框架．提出了自主听力策略培训模式并强调在培翻i中为确保策略培训的有效性应注意的三个问题，即：听力材料的选择；授课方式的选择及对多媒体的使用。 展开更多
关键词 自主听力策略 培训 模式 注意事项
下载PDF
大学生自主听力策略培训
2
作者 宝建东 《四川兵工学报》 CAS 2009年第2期136-137,共2页
以自主学习理论和Oxford(1990)提出的"策略+控制力"的培训模式中的"明式策略培训"为框架,提出了自主听力策略培训模式并强调了在培训中为确保策略培训的有效性应注意的3个问题,即听力材料的选择;授课方式的选择及... 以自主学习理论和Oxford(1990)提出的"策略+控制力"的培训模式中的"明式策略培训"为框架,提出了自主听力策略培训模式并强调了在培训中为确保策略培训的有效性应注意的3个问题,即听力材料的选择;授课方式的选择及对多媒体的使用. 展开更多
关键词 自主听力策略 培训模式 注意事项
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部