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地理教师提高自主命题能力的尝试
1
作者
韩彦奎
《地理教学》
2014年第12期60-62,共3页
自主命题就是教师根据课程标准的要求,利用新材料,设置新情境,提出问题,编制答案,并给出评分细则的过程。当前教师自主命题的积极性不高,命题能力偏低.提高自主命题能力的措施主要是:1.认识自主命题的重要意义;2.了解有关命...
自主命题就是教师根据课程标准的要求,利用新材料,设置新情境,提出问题,编制答案,并给出评分细则的过程。当前教师自主命题的积极性不高,命题能力偏低.提高自主命题能力的措施主要是:1.认识自主命题的重要意义;2.了解有关命题理论:(1)编制试题的目的和要求;(2)命题的基本原则;(3)把握不同题型的特点和要求;3.加强学习研究;4.命题的基本流程:(1)搜集积累素材;(2)编制双向细目表;(3)选取素材、分析素材,提出问题;(4)确定答案。
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关键词
地理教师
自主命题能力
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职称材料
题名
地理教师提高自主命题能力的尝试
1
作者
韩彦奎
机构
保定市第一中学
出处
《地理教学》
2014年第12期60-62,共3页
文摘
自主命题就是教师根据课程标准的要求,利用新材料,设置新情境,提出问题,编制答案,并给出评分细则的过程。当前教师自主命题的积极性不高,命题能力偏低.提高自主命题能力的措施主要是:1.认识自主命题的重要意义;2.了解有关命题理论:(1)编制试题的目的和要求;(2)命题的基本原则;(3)把握不同题型的特点和要求;3.加强学习研究;4.命题的基本流程:(1)搜集积累素材;(2)编制双向细目表;(3)选取素材、分析素材,提出问题;(4)确定答案。
关键词
地理教师
自主命题能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
地理教师提高自主命题能力的尝试
韩彦奎
《地理教学》
2014
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