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自主学习对延续性教学的意义
1
作者
黄清如
邱羽
胡利响
《英语广场(学术研究)》
2015年第9期150-151,共2页
自主学习对外语学习者有着至关重要的作用。在自主学习过程中学生在元认知、学习动机、行为三方面都是自主的,其学习过程才是自主的。根据上述理论设计出了有关学生自主学习英语的调查问卷,并结合调查结果分析哪些方面学生自主性不足,...
自主学习对外语学习者有着至关重要的作用。在自主学习过程中学生在元认知、学习动机、行为三方面都是自主的,其学习过程才是自主的。根据上述理论设计出了有关学生自主学习英语的调查问卷,并结合调查结果分析哪些方面学生自主性不足,最终为教师提出延续性教学的改进建议。
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关键词
自主学习元认知
学习
动机
行为延续性教学
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职称材料
题名
自主学习对延续性教学的意义
1
作者
黄清如
邱羽
胡利响
机构
北京工商大学
出处
《英语广场(学术研究)》
2015年第9期150-151,共2页
文摘
自主学习对外语学习者有着至关重要的作用。在自主学习过程中学生在元认知、学习动机、行为三方面都是自主的,其学习过程才是自主的。根据上述理论设计出了有关学生自主学习英语的调查问卷,并结合调查结果分析哪些方面学生自主性不足,最终为教师提出延续性教学的改进建议。
关键词
自主学习元认知
学习
动机
行为延续性教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自主学习对延续性教学的意义
黄清如
邱羽
胡利响
《英语广场(学术研究)》
2015
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