高校自主学习型教学模式改革探索

教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。传统教学模式存在学生学习投入度低，自主性不高等问题，影响了教学效果。对此，应积极推动高校自主学习型教学模式改革探索，打造自主学习型教学课堂，建构学生自主学习网络平台，健全学生学习考核评价机制等，以有效提高教学质量。

基于信息技术的自主学习型教学探索与实践

培养学生的自主学习能力是素质教育的基本要求。文章分析基于信息技术的自主学习型教学的特征,以英语教学为例,从立足核心知识、发布学习任务,精做预习笔记、培养问题意识,推送导学小练、串联新旧知识,创设教学情境、鼓励学生表达,设计任务卡片、组织合作学习,教师精讲点拨、突破重点难点,训练逻辑思维、增加思考深度,布置检测任务、拓展延伸运用,交流总结评价、提升学习效果等方面对基于信息技术的自主学习型教学实践进行探究。

信息技术条件下高中生物教学模式概述

以信息技术为核心的现代教育技术进入中学课堂已成为学校教育现代化的重要模式。了解和研究现代信息技术条件下的教学模式,实践中恰当应用、逐步完善以及构建这些模式,对于发挥信息技术优势、促进课堂教学质量的提高具有重要意义。