期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
自主学习学分课程建设与图书馆信息素质教育初探
被引量:
2
1
作者
李英
《宁波大学学报(教育科学版)》
2006年第5期141-143,共3页
自主学习学分课程建设是新一轮教学改革过程的一个重要举措。面对这项改革,图书馆应采取积极有效途径,配合学校教务等有关部门,强化信息素质教育,包括教师的信息素质教育及学生的信息素质教育,以期在全校形成良好的信息素质教育氛围。
关键词
自主学习学分课程
图书馆
信息素质教育
下载PDF
职称材料
题名
自主学习学分课程建设与图书馆信息素质教育初探
被引量:
2
1
作者
李英
机构
宁波大学图书馆
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2006年第5期141-143,共3页
文摘
自主学习学分课程建设是新一轮教学改革过程的一个重要举措。面对这项改革,图书馆应采取积极有效途径,配合学校教务等有关部门,强化信息素质教育,包括教师的信息素质教育及学生的信息素质教育,以期在全校形成良好的信息素质教育氛围。
关键词
自主学习学分课程
图书馆
信息素质教育
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自主学习学分课程建设与图书馆信息素质教育初探
李英
《宁波大学学报(教育科学版)》
2006
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部