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自主学习学分课程建设与图书馆信息素质教育初探 被引量:2
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作者 李英 《宁波大学学报(教育科学版)》 2006年第5期141-143,共3页
自主学习学分课程建设是新一轮教学改革过程的一个重要举措。面对这项改革,图书馆应采取积极有效途径,配合学校教务等有关部门,强化信息素质教育,包括教师的信息素质教育及学生的信息素质教育,以期在全校形成良好的信息素质教育氛围。
关键词 自主学习学分课程 图书馆 信息素质教育
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