高中物理教学中学生自主学习动机的培养探究

为了处理好现代课堂中的师生关系,对传统的教学手段进行优化创新,培养学生自主学习动机,文章对高中物理教学中学生自主学习动机的培养进行了探究,包括创建自由化学习环境;构建自主学习情境;开展趣味化物理教学。

班刊：培养学生语文自主学习能力的试验田

培养学生语文自主学习能力就是让学生在自主活动中学会发现、学会探究、学会合作、学会创新。在课外指导学生创办班刊,即是一种培养学生语文自主学习能力的可行有效的做法。

物理教学要培养学生自主学习习惯

建构主义学习理论把情境、协作、会话和意义建构作为学习所必需的四大要素,而自主学习、自主发展要求教师精心创设情境,营造氛围,启发引导学生充分参与教学,主动探究,实现有意义的自主,体现过程式、情境化的教学。

云环境与“六步”生态课堂教学模式有效对接

1背景与概况 湖北省武汉市新洲区邾城街章林小学是一所全日制寄宿小学,座落于新洲区政治、经济、文化中心邾城街。学校坚持＂蒙以养正,培源固本＂的办学理念,把＂爱、孝、礼＂作为学校＂养正＂教育的灵魂。遵循教育生态原理和规律,全面推行云环境整合下的＂六步＂生态课堂教学模式,利用云教学将课堂延伸至家庭,让课堂焕发生命活力,努力营造宽松、融洽、和谐、民主、自由、愉快的教学情境,让课堂充满尊重、期待、赏识和包容,把课堂还给学生。