试论自主学习教学方法在小学高年级数学教学中的运用

小学阶段的学习是学生学习生涯的基础,小学数学是奠定学生数学能力最重要的时期,作为数学教师一定要重视这一阶段小学生的学习方式。小学生的思维能力和逻辑能力都是初级发育阶段,小学高年级数学的难度增加,对小学生的思维能力是一个新的考验,通过自主学习教学方法能够有效的激发学生学习动力,推动学生积极思考的思维。因此,本文将探究自主学习教学方法在小学生高年级数学中的运用。

学前教育专业结构素描课程教学设计探索

在培养幼儿教师的美术教育中,结构素描是基础。对结构素描教学应从整体出发,确定能力总目标及子目标,同时可以从能力总目标中看出知识目标,从而确定了达到总目标所需要的教学内容。教学过程中,充分发挥学生的原有知识与新知识的联系,通过教师引导,让学生自己寻找各种解决问题的方案,以达到对知识的构建。强调学生学习的主动性、首创精神,体现以学生的学为中心的教学方法设计。