“自主性学习方案研究与实验”课题研究报告

通过“自主性学习方案研究与实验”课题的实施,学生的学习方式明显有了变化,主动学习、自主学习、探究学习已成为学生新的学习方式。同时教师的整体素质有了较大提高。

浅谈“超前学习体系”执行战略的构建及在学习中的应用

现今，高中生学习科目多，作业量大，几乎从开学到学期末，从早到晚，都在忙于应付作业。学生学习很努力，花费时间不少，就是不见成效。学习重在“效”，只有掌握科学合理的学习方法，方能学得轻松、高效。基于此种思想，文章以“超前学习法”作为载体，考察了其在十名学生学习过程中产生的影响。

应用型院校数据结构课程的整体设计与创新探索

根据应用型本科地方院校人才培养的办学定位和国家级特色专业推行的教学改革方法,分析数据结构课程教学中存在的主要问题,提出了对该课程内容的选取原则,课堂教学改进,实践教学设计思想、自主学习实施方案、网络课程的掌控等方面的整体课程设计及创新探索,并付诸于教学实践,取得了良好的教学效果。