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“教—练—赛”结合的分层进阶式程序设计实验教学 被引量:1
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作者 李文凤 范海菊 +3 位作者 田红娟 张非 刘春红 张恩 《计算机教育》 2024年第1期204-208,共5页
分析程序设计传统实验教学模式存在的问题,提出“教—练—赛”结合的分层进阶式程序设计实验教学模式顶层架构,从分层教学的设计和实施、协作练赛的设计和实施、路径共享的设计和实施几方面介绍具体实验教学过程,最后说明教学效果。
关键词 “教—练—赛”结合 分层进阶式 自主学习热情 课时的课外延伸
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