医学影像诊断学自主学习系统设计

医学影像诊断学作为一门实践性强的学科,学生需要通过接触大量真实的临床影像病例来进行学习。然而,传统的课本教学无法满足学生的实际需求。为此,本文设计了一套全新的医学影像诊断学自主学习系统,旨在提高学生的学习热情和阅片能力。该系统采用基于B/S架构的开发模式,借助Linux+Apache+PHP+Mysql技术组合实现web服务器端的功能,同时在PACS影像存储服务器方面,采用了Linux+Apache+FTP架构,以便实现对各种影像图片的高效储存。本文给出一种新型的单用户独占服务器系统设计思路,可以有效提升服务器的使用和服务性能,在学生课堂中进行大量的实验测试后,系统运行状态趋于稳定,可以游侠满足学生提出的诊断学习需求,具备良好的研究和推广意义。

英语学习者语料库及自主学习系统一体化网站建设与教学应用

如何以网络技术为支撑,体现英语教学的实用性和知识性,是当下大学英语教学改革的热点。本文尝试通过设计、建设学习者语料库及英语自主学习系统一体化网站来探讨如何实现网络时代外语教育资源的共享。既是服务于学生的自主学习系统网站建设的尝试,亦是教与学资源互补的新尝试。本文论述了学习者语料库及自主学习系统一体化网站的设计出发点、网站建设的系统结构和应用绩效等。

模糊操作条件概率自动机仿生自主学习系统和机器人自平衡控制

为了实现两轮机器人的自平衡控制,利用Skinner操作条件反射机理,以概率自动机为平台,融入模糊推理,构造了模糊操作条件概率自动机(OCPA)仿生自主学习系统.该学习系统是一个从状态集合到操作行为集合的随机映射,采用操作条件反射学习机制,从操作行为集合中随机学习作为控制系统控制信号的最优行为,并利用学习到的操作行为取向值信息,调整操作条件反射学习算法.此外,学习系统还引入行为熵,以验证其自学习和自组织能力.应用于两轮机器人自平衡控制的仿真结果,验证了模糊OCPA学习系统的可行性.

基于Scrum敏捷方法自主学习系统的设计

运用基于Scrum敏捷方法快速设计并实现出一个自主学习系统。系统的客户端基于Android平台,服务器端采用了J2EE架构的SSH(Spring-Struts-Hibernate)三层组合设计框架与GirdView自动分页技术,为校内学生开展自主学习活动提供服务。

大学物理实验自主学习系统的构建与实现

该文针对大学物理实验预习效果差,学生缺乏自我评价和反思的问题,开发了基于网络的大学物理实验自主学习系统并在教学中应用。该系统与具体的大学物理实验紧密结合,学生能独立地完成物理实验的预习、实验操作和实验数据处理,并进行实验的自我评价。系统有针对性地对实验项目提出指导与评价指标,对学生实验中的难点进行形象化讲解,实现了实验评价的网络化,形成了一个大学物理实验的电子档案袋。

基于云计算的高校学生自主学习系统应用

云计算使个人计算机的性能最小化,功能最大化,这种对资源的分配方式正是高校教学资源整合所需要的。本文阐述了云计算的基本原理和特点,将云计算应用到高校学生自主学习系统的应用当中,提出了这一应用的实施方案。

基于E-Learning的个性化自主学习系统设计

从构建实用技能型人才培养体系出发,将自适应学习理论引入E-Learning系统中,构建个性化自主学习的网络平台系统。本系统采用B/S三层架构,主要由知识库模块、学生模块和教学模块构成。

数字出版在线自主学习系统的设计与研究

本研究在深入分析数字出版发展趋势和当今数字化学习方式要求的基础上,提出将网络与自主学习有机结合,设计开发出一套基于网络的自主学习系统。以Dreamweaver软件作为开发工具和开发环境,以辅助数据库和脚本语言为支持,以现有的"数字出版"课程内容为基础,设计构建的自主学习系统集在线学习、试卷生成、在线留言等功能于一体。在线自主学习系统的实现,不仅可用于数字出版类学生的自主学习,发挥网络技术的优势,培养学生自主学习的能力,还可为自主学习系统在其他课程中的进一步拓展应用和研究提供参考依据。

英语视听网络自主学习系统的构建及应用

基于校园网的英语视听网络自主学习系统的构建和应用进行探讨研究,开拓学生的自主学习能力,综合应用能力,为师生构建有效平台。

移动环境下大学生自主学习系统设计与研究

自主学习能力是大学生的基本能力之一,当前网络自主学习系统不能较好地满足大学生随时随地的学习需求。随着3G通信技术的发展和移动终端技术性能的提升,学习者在移动终端上开展自主学习成为了可能。文章针对大学生的自主学习需求,在自主学习思想和移动学习系统环境路线图的指导下,从学习活动设计、学习内容及学习资源设计、学习平台设计、移动终端与无线网络以及系统实现等方面详细阐述了移动环境下大学生自主学习系统的设计与研究,以期更好地满足广大大学生的自主学习需求,同时也为移动学习系统在其他领域应用提供借鉴。

外语自主学习系统的资源管理实践

随着外语数字化教学实验室的改扩建、自主学习室的全面开放,以及外语自主学习系统的投入使用,外语教学方式出现了新的变化。参加外语自主学习的学生日益增多,面对丰富多彩的教学内容,学生的主动学习热情高涨,传统的教师为主导地位的教学方式正在向学生为主体的自主学习方式转变。

基于工业设计原理的机械CAD基础自主学习系统

以往以机械CAD为基础的自主学习系统中较少考虑人性化设计因素。在此,提出一种基于工业设计原理进行机械CAD基础学习系统设计的新思路,从人机界面、色彩设计、文字设计及人机交互等方面进行了详细设计,更多地考虑到学习系统的人性化设计因素。从工业设计原理出发,制作了新的自主学习系统,使学生更乐于接受,系统更易于学习,取得了良好的效果。该新思路同样适用于其他课程学习系统的设计。

《大学体验英语听说自主学习系统》测试平台信度及效度分析

运用SPSS软件,从数据统计学角度分析了《大学体验英语听说自主学习系统》测试平台的信度与效度。研究分析表明:(1)信度值为(0.758),达到了可接受的信度值(0.7);(2)效度方面,试卷的结构合理,口语部分考查了学生的口语表达能力及反应能力。听力部分考查了学生的听力理解能力及学生的瞬间反应能力。鉴于该份试卷作为听说自主训练的一个考查试卷,认为其信度已经达到了一个理想值,且结构效度合理。

基于自主学习系统的英语阅读课教改探索

根据一、二年级教学大纲要求,实现阅读库材料的等级划分及类别划分,保证阅读文献的广泛性和可用性。通过介入自主学习系统与网页开发,实现学生学习过程的自测、自评及教师的有效跟踪,建立分级测评数据库和学生阅读档案。在优化学生知识结构、提升专业素养及综合素质的同时,推动英语课程体系的深入改革。

基于移动云计算的高职自主学习系统应用研究

为了满足高职院校师生日益增长的基于移动云计算的自主学习的需求,文章分析了移动云计算和自主学习的发展现状,构建了移动云环境下自主学习系统模型,并结合高职学生的特点设计并实现了基于移动云计算的自主学习系统。该系统能够提高学生的学习兴趣和学习效率,取得了良好的教学效果。

基于.NET的外语自主学习系统的设计与实现

外语网络自主学习已成为提高学生外语应用能力不可或缺的手段,为弥补学校无自主研发外语自主学习系统的缺陷,我们研发了基于.NET的软件。本文就该系统研发过程及研究结果进行阐述,讨论了自主学习系统的重要性,对需求进行分析并设计系统功能板块及数据库,从前台和后台方面分别论述系统的实现过程,最后对该系统进行归纳总结。

基于资源库的概念规则性自主学习系统模型

资源库的建设、管理和应用是教育资源库系统的三个主要方面。本文构建一种基于资源库的概念规则性自主学习系统模型,该模型以资源分类组织框架和概念规则的知识结构框架为基础,有利于学习者在概念规则学习中的意义建构。基于该模型可以实现研究式、教授式、发现式、巩固式等多种自主性学习。

基于Web的学生自主学习系统研究与设计

个人或组织的真实行为能力的培养在一定程度上将依赖于个人或组织的自主学习能力。随着计算机技术和网络技术的发展，如何利用它们来实现个人自主学习是一个值得研究的问题。本文设计了基于Web的自主学习系统．重点介绍了该系统的基本功能和主要特点。该系统吸取当前智能教学系统相关研究中较为成熟的技术给予实现，集成了教学、自学、自测、智能反馈等功能。

略论电大远程开放教育学生自主学习系统的激活与完善

自主学习系统的建立与完善是电大开放教育试点成败与否的重要内容。文章从加强办学实践的探索和研究,从外因——教师和学习支持服务对内因——学生的激活作用角度,对此进行了深层次的探讨,有助于学生自主学习系统的建立与完善。

基于自主学习系统的动态情景模拟在急危重症护理实训中的应用

目的探讨基于自主学习系统的动态情景模拟在急危重症护理学实训中的学习效果。方法从湖南某高校2015级本科护理专业中随机选取1个班级50名护生作为观察组,另1个班级48名护生作为对照组。观察组采用基于自主学习系统的动态情景模拟进行教学,对照组采用常规教学。课程结束后,比较2组护生急危重症护理学操作考试成绩、自主学习能力和观察组护生对教学效果的评价。结果在急危重症护理学操作考试成绩、自主学习能力方面观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组护生对该教学模式持肯定态度。结论基于自主学习系统的动态情景模拟能提高护生的操作成绩,激发学习兴趣,提高护生的自主学习能力和综合能力。