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基于E语言的MCNP的自主建模软件的研制
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作者 李飞 葛良全 张庆贤 《核电子学与探测技术》 CAS CSCD 北大核心 2010年第11期1537-1539,共3页
MCNP(Monte Carlo N-Particle Code)是基于蒙特卡罗运算方法的以中子、光子等多种粒子为对象的运动过程模拟的计算程序。由于它强大的运算模拟,灵活并可通用的特性在众多领域中得到了广泛的应用,但同时由于软件的专业性,在操作方面得到... MCNP(Monte Carlo N-Particle Code)是基于蒙特卡罗运算方法的以中子、光子等多种粒子为对象的运动过程模拟的计算程序。由于它强大的运算模拟,灵活并可通用的特性在众多领域中得到了广泛的应用,但同时由于软件的专业性,在操作方面得到了极大限制,使其在以后的发展中受到了极大阻碍。研究旨在利用E语言环境来研制MCNP的自主建模软件,用于解决使用者由于对MCNP的不熟悉而导致无法建立目标模型,摆脱呆板繁琐的"记事本"式的编程键入,提供一个新的MCNP建模环境。 展开更多
关键词 MCNP 自主建模 E语言
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在自主建模中提高学生的科学素养
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作者 沈毅 《广西教育》 2017年第17期70-71,共2页
本文阐述了“测量物体运动时的摩擦力大小”实验教学过程,基于学生科学素养的养成目标和学生已有的知识水平,对教材原有实验误差大的教学实际展开思考和探究,引导和带领学生改进和创新实验装置,从而缩小实验误差,让学生经历了与实... 本文阐述了“测量物体运动时的摩擦力大小”实验教学过程,基于学生科学素养的养成目标和学生已有的知识水平,对教材原有实验误差大的教学实际展开思考和探究,引导和带领学生改进和创新实验装置,从而缩小实验误差,让学生经历了与实验方法相关联的思维过程,自主建模、乐于探究,有效提升了学生的科学素养。 展开更多
关键词 自主建模 科学素养 《运动与摩擦力》 实验教学 实验设计 反思
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依托图式迁移 促进自主建模——《笔算小数加法和减法》教学实录与评析
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作者 陈静(执教) 韩梅(评析) 《小学教学设计》 2020年第29期41-42,共2页
【教学内容】苏教版五年级上册第48~50页。【教学过程】一、激发兴趣,唤醒图式师:之前的学习中,我们与小数已有了亲密的接触。今天,老师想和你们做个和小数有关的游戏。(板书:0.8)师:用你的语言描述一下0.8,把它介绍给同伴。
关键词 语言描述 激发兴趣 教学实录 教学内容 小数 苏教版 自主建模 加法和减法
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自主建模,培养数学学习能力
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作者 陈晓辉 《中学生数理化(教与学)》 2021年第3期52-52,共1页
数学建模是沟通数学与现实世界的桥梁,可以引导学生以数学的眼光去观察、思考和表达世界.如何有意识、有策略地培养及提升学生数学建模的意识与能力,是教师要在具体的教学工作中不断思考和实践的课题.因此,从这个思路出发,本文主要围绕... 数学建模是沟通数学与现实世界的桥梁,可以引导学生以数学的眼光去观察、思考和表达世界.如何有意识、有策略地培养及提升学生数学建模的意识与能力,是教师要在具体的教学工作中不断思考和实践的课题.因此,从这个思路出发,本文主要围绕动手实验、绘制导图、解决问题这几个方向进行具体探讨,以真正建构高品质的初中数学课堂. 展开更多
关键词 数学学习能力 数学 动手实验 初中数学课堂 导图 思考和实践 自主建模 解决问题
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丰富素材 自主建模 理解定律——《乘法分配律》教学实践与思考
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作者 陈月初 《小学教学设计》 2021年第8期61-63,共3页
《数学课程标准(2011年版)》在“关于课程内容”中明确指出“应当注重发展学生的运算能力”。运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。如... 《数学课程标准(2011年版)》在“关于课程内容”中明确指出“应当注重发展学生的运算能力”。运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。如何在教学中提高学生的计算能力呢?在计算中出现这么多的问题是本身知识点难,还是运算定律较难理解呢? 展开更多
关键词 丰富素材 运算定律 《乘法分配律》 运算律 计算能力 运算能力 教学实践与思考 自主建模
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虚拟模型在机械制图课堂教学中的使用方法探究
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作者 雷蕾 张俊 谢贺年 《内燃机与配件》 2017年第19期150-150,共1页
借助CAD技术建立虚拟模型用于机械制图教学已不是什么新鲜事,虚拟模型的引入极大丰富了教师授课的手段,降低了学生学习的难度。如何更有效地发挥虚拟模型的作用是需要考虑的问题,通过长期对虚拟模型的使用,这里提出一种行之有效的方法。
关键词 机械制图 虚拟 自主建模
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论数学教学中有效运用数学模型
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作者 李金明 《成才之路》 2017年第21期58-58,共1页
“数学建模”在数学教学中的普遍运用,给数学教学的发展带来了新的“生机”。教师必须了解数学模型思想的重要性,并在实际教学中加以运用。文章以西师版小学数学教材为例,就数学教学中如何有效运用数学模型进行研究。
关键词 数学 数学教学 生活型 自主建模
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软件、微课使装配图“活起来”
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作者 聂士菊 《科教导刊》 2017年第12期107-108,共2页
装配图主要表达机器或部件的整体结构,工作原理,零件之间的装配关系,用以指导机器或部件的装配、检验、调试和安装时所需的尺寸和技术要求。因此,装配图是机械设计、制造、使用、维修以及进行技术交流的重要技术文件。而我们在传统的教... 装配图主要表达机器或部件的整体结构,工作原理,零件之间的装配关系,用以指导机器或部件的装配、检验、调试和安装时所需的尺寸和技术要求。因此,装配图是机械设计、制造、使用、维修以及进行技术交流的重要技术文件。而我们在传统的教学中,只是通过挂图来讲解相关知识,很多空间感差的学生学起来就非常吃力,为了帮助学生克服这些困难,我们利用Autodesk Inventor、会声会影软件与机械制图进行了有机整合。这种教学方法,在培养学生空间想象力、思维能力方面收到了很好的教学效果。 展开更多
关键词 AUTODESK INVENTOR 自主建模 微课 活起来
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An Exploration of the Interactive Web-based College English Teaching Model 被引量:1
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作者 周迎 《Sino-US English Teaching》 2006年第4期47-51,共5页
In the light of the theory of constructivism, the interactive web-based college English teaching model is intended to facilitate "autonomy", "inquiry" and "cooperation" in learning English. This paper presents a... In the light of the theory of constructivism, the interactive web-based college English teaching model is intended to facilitate "autonomy", "inquiry" and "cooperation" in learning English. This paper presents a research in which the interactive web-based college English teaching model intends to reshape the teacher's and learner's roles in the classroom. Based on the research, an exploration is made --- within the framework of the interactive web-based model --- on the design of "teaching model" and "learning model", its application and related potential problems. 展开更多
关键词 interactive web-based college English teaching model CONSTRUCTIVISM AUTONOMY inquiry cooperation
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