自主引导性模拟电子线路实验平台的探究

电子线路实验需要大量的设备与实验中的管理工作,本文通过研制一套基于自主引导性模拟电子线路实验平台成果,对实验方法进行改进,完成自主引导性模拟电子线路实验平台建设,以期提高电子线路实验效率。

“引导性自主学习”教学方法在大学课堂初体验——以“食品微生物学”课程为例

"引导性自主学习"教学方法是在传统教学方法的基础上,为激发学生的求知欲,引导学生自主学习而提出的一种教学模式。结合"食品微生物学"教学实践,对"引导性自主学习"教学方法教学效果、教学体会及下一步改进方向进行了思考。