浅谈英语阅读与教学——英语朗读与默读的作用和有效教学指导

阅读是英语教学的重要内容,从形式上可分为朗读与默读。朗读又有模仿性朗读与自主性朗读两种形式,它们能为朗读提供不同特征的训练,起到各自的效果;所以针对这一状况,在教学上可以在连读,重音,停顿和升降调上给予学生有效的指导。默读强调的是在平心静气的环境中完成阅读,所以在理解材料与阅读速度上都与朗读有着明显的差异,从另一方面补足了学生的阅读能力;因而在教学上可以从选材,理解材料的方式和完成阅读目标上指导学生开展有效阅读。无论是朗读还是默读,都不能片面地只注重单一的训练,只有将这两方面结合,根据材料采用不同阅读指导,才能使学生的阅读真正有效。

朗读教学新思考

揭示当前朗读教学存在的问题,提出解决办法,展示愿景。强调明确朗读训练目标,倡导自主性朗读训练,重视教师范读的作用,借助美读进行审美教育的重要性。指出朗读教学要开拓新局面,迈向高境界。