自主性表演游戏对被忽视幼儿自信心建立的影响

自信心对一个人的成长和发展具有至关重要的作用。自信心强的幼儿具有较强的成长能力,接受知识的能力也非常强,可以不用在外界的刻意帮助下健康成长。利用自主性表演游戏建立被忽视幼儿自信心应做到:满足幼儿合理需要,给予自主选择权;促进幼儿自主设计,给予积极评价;关注幼儿差异性,自主选择伙伴。

游戏化课程 缤纷嘉年华-----幼儿自主性表演游戏中支持性策略的实践研究

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助儿童获得有益的学习经验,促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。我园开展了一段时间自主性活动课程的实践研究,已为幼儿一生发展打下良好的基础为出发点,尊重幼儿的人格和权利,通过创设和提供有效适宜幼儿身心发展规律和学习特点及个别差异特点的教育环境和教育活动,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的素质教育,促进幼儿身心全面、和谐、健康、自主地发展。

户外自主性表演游戏的组织和推进策略的研究——以“童话花园”为例

幼儿自主性表演游戏兼顾“游戏性”、“表演性”和“创造性”,是幼儿园最重要的自主性游戏形式之一。开展自主性表演游戏符合《指南》中提出的“幼儿园要以游戏为基本活动”。我园突破传统组织模式,充分利用丰富的户外资源,把游戏搬到户外,给幼儿自主性表演游戏创造更“自主”、更“多元”、更“创意”的空间,开展户外自主性表演游戏,对幼儿的发展有重要的意义。组织和推进户外自主性表演游戏可以从游戏主题确定、从环境创设、材料投放、情节发展、教师支持等多角度阐述户外自主性表演组织和推进的策略。

浅谈自主性表演游戏对被忽视幼儿的自信建立的影响

自信心对于一个人的成长起着至关重要的重要。众所周知,从小开始培养幼儿的自信心可以有效的增加幼儿与他人的交流,锻炼幼儿的交往能力,让他们在今后的成长发展中可以更快的融入到社会集体,适应社会的快速发展,掌握到适合自己的生存要领。但幼儿的成长过程中,很多幼儿不容易被其他同龄幼儿接受,缺乏和同龄幼儿的交流,由此变为被忽视幼儿,长期下去,他们往往就会表现得极度不自信,在与他人的交流过程中,表现出抵触情绪,在对他们将来的发展过程中,这是极为不利的,所以培养这部分被忽视幼儿的自信心,变得极为紧迫和重要。