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浅析自主、合作、探究教学模式的运用 被引量:4
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作者 孟国林 谭吉华 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2009年第2期21-23,共3页
新课程改革要求摒弃传统的"授—受"式教学模式,倡导推行"自主、合作、探究"的教学模式。这种教学模式有利于学生自主意识、创新意识、实践能力、合作共事能力的培养,在实施中应遵循主体性、互动性、问题型、探究性... 新课程改革要求摒弃传统的"授—受"式教学模式,倡导推行"自主、合作、探究"的教学模式。这种教学模式有利于学生自主意识、创新意识、实践能力、合作共事能力的培养,在实施中应遵循主体性、互动性、问题型、探究性、激励性原则,运用创设问题、组织合作、扮演角色、创设情境等策略。 展开更多
关键词 自主 合作 探究教学模式 自主意识创新能力 互动性原则 激励原则 创设情境
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