浅析初中化学自主探究实验活动的方法

随着信息化时代的来临,知识更新的速度呈爆炸性增长。实际教学中,学生学情差异明显,而教学内容却大同小异,为了促进学生对化学学科知识的理解与掌握,教师使用的教学策略和知识表现形式必然会有所差异。如何采取适当的方法、运用合理的手段最大限度地发挥好实验教学功能,提高学生化学学习的质量和兴趣,一直是困扰教师的难题。针对这一现状,特对初中化学实验教学策略进行归纳与梳理,必会对教师掌握和应用相关教学策略起到一定的参考作用。