自主探究式学习法在《生物工程导论》课程教学中的应用

《生物工程导论》为面向生物工程专业本科新生开设的通识教育拓展课。目前对于该课程的授课方式,大多数以传统的讲授式教学为主,形式单一。文章阐述了将自主探究式学习法应用于《生物工程导论》本科教育教学改革中的成功尝试,以期为新时代大学生通识教育课程改革提供借鉴。

自主探究式学习方法在小学数学课堂中实践探究

新教育课程改革要求小学数学教师要培养学生的自主探究的学习能力,因此,教师应该将传统的以教师为中心的教学方法转变为以学生为中心的教学方法,让学生养成自主、合作、探究的学习习惯,培养自主探究能力。同时,教师应该帮助学生了解数学学习的重要性,引导学生积极主动的去学习,全方位培养学生的自主探究能力,积极响应新课改的要求,为教育发展改革提供动力,培养全面发展的学生。本文探究如何在小学数学课堂中将自主探究式的学习方法进行实践。