高校学生社团自主提升课程建设初探——以南京大学金陵学院为例(二)

学生社团自主提升课程作为南京大学金陵学院学生社团工作的一项创新工作在全面实施后出现了诸如课程质量不高、考核评价机制不够完善等问题,笔者通过对此项工作的分析和梳理,提出了相应的改进策略。