城镇老旧小区改造自主更新模式研究——以杭州市浙工新村危旧小区更新项目为例

浙工新村是浙江省首个采取居民自主更新模式进行重建的危旧小区,也是杭州老旧小区改造中危旧房有机更新试点样板。本文从浙工新村自主更新的改造缘起切入,从立项申请、方案设计、政策研究、居民出资等方面详细介绍了浙工新村自主更新模式的实施内容,并基于浙工新村项目实践,总结了“政府引导+居民主体”的自主更新模式的经验探索,以期为我国全面实施城市更新行动下的危旧小区改造提供一种全新的思路。

选择性激励视角下历史地段自主更新集体行动——基于南京市“小西湖”的实证

人本理念揭露历史地段更新改造中土地-产权、公共-私人、更新-保护、搬迁-留下等多组冲突集合,暴露出以往城市更新政策与经验的局限,新路径亟需探索。基于南京市“小西湖”历史风貌区更新的实证研究,发现新理念下历史地段更新需同时具备民生改善、历史保护和自主更新的三重使命。在项目实施中,政府、产权人、项目方和社会各界形成往复博弈的集体行动,取代了“增长导向”下规避博弈的机会主义运动;构建搬迁、利益引导与自主更新“小利益群体”和物质与非物质组成的“选择性激励”,渐进地化解各类冲突,推动更新政策创新与各类项目落地,形成有章可循的历史地段自主更新路径选择,并突出新路径中探索经营性空间长效运营与统筹分配的策略重点。

京西斋堂地区传统民居的自主更新

随着经济文化的发展,传统民居的建筑形态也在自主地发生着更新变化,这个更新过程蕴含着丰富的信息内容,深入了解这些自主的更新情况,有助于我们了解真正的民居传统。文章的主要内容是对北京西部斋堂地区的村落中普遍存在的传统民居更新现象进行考察分析,并提出其中潜在的发展矛盾。

基于产权地块的历史地段自主更新管理策略--以江苏省苏州市同里古镇为例

随着我国进入存量发展阶段,以及历史城镇整体保护理念的发展,历史地段的自主更新受到广泛重视。然而目前历史城镇以用地性质、院落肌理等为主要依据划分的规划地块,由于与地籍边界不符,难以根据地块相关规划要求有效管理并引导其自主更新。文章在探讨历史地段产权地块独立性、自主性、排他性、动态性特征的基础上,结合同里古镇自主更新管理实践,提出以产权地块作为自主更新管理单元,并着力发挥社会治理作用,重点加强建筑风貌管控、建立动态规划服务机制的应对策略。

自主更新:教师教学技能形成与提高的新视角

教师教学技能的形成与提高是教师实施"自主更新"的过程。在这一过程中,教师是自已的教学技能形成与提高的反思者和研究者。在"自主更新"的语境下,教师自己教学技能形成与提高的策略是:应设法提升教师教学技能形成与提高的内驱力;应引导教师设法增强对自己的教学实践的体验和感悟;应强调教师在其教学技能形成与提高过程中的自主建构;应重视教师之间的互助、合作与交流。

杭州工业用地自主更新模式及规划管理对策

近年来,鼓励原国有土地使用权人盘活存量工业用地的更新模式受到多项政策激励,这是由以政府收储为主导的工业用地更新转向自主更新的尝试。研究以杭州工业用地自主更新为例,指出自主更新作为一种小范围和小规模的更新方式,不失为一种对政府主导模式的有力补充和可行路径,并就当前工业用地自主更新规划管理中存在及可能面临的"系统控制缺位、效率和公平不能兼顾"的问题提出了配套管理对策,以期能够提升自主更新的成效。

乡村民居建筑自主更新对传统聚落空间的继承及其意义——以广西省大塘边村为例

在乡村建设中,民居建筑的更新是一个非常重要的环节。诸多乡村保留了成熟的建造系统,各自形成了独特的聚落和建筑形式,但在过去数十年发展过程中出现了风貌遗失、建造体系遭破坏等问题。以广西省桂林市海洋乡大塘边村为例,深入了解当地人文历史,包括当地社会形态、人口结构、民居建筑等特征及其变迁,发现民居建筑的改变是具有渐变特征的。据此,结合当地的发展提出建筑更新的建议,以求在村庄的自主更新中起到一定的指导作用,协助其形成符合新需求、可自我延续的建造体系。

历史文化街区中传统民居“自主更新”模式初探

针对历史文化街区中传统民居保护的现状,从历史文化街区保护的困境入手,分析得出传统民居保护更新问题的成因,提出居民自主更新是解决上述困境的有效途径之一。从系统论角度出发,尝试构建以主体系统、政策系统、支持系统以及运行系统四个子系统组成的传统民居"自主更新"模式,为实现历史文化街区的可持续保护更新提供理论参考。

产权与政策共轭下的参与式自主更新机制--以南京小西湖街区“许宅”为例

随着我国城市发展迈入存量时代,参与式规划和设计方法逐渐由理论引介走向案例实践。“许宅”是南京小西湖街区保护与再生实践中的首例私房自主更新实验项目。对产权关系的梳理和尊重是该项目启动的基础,更新政策和实施路径的建立是顺利实施的保障。基于产权与政策两条关键线索,探索实践导向的参与式自主更新机制,推动多方主体共同参与的自主更新进程。

基于“自主更新”模式的少数民族传统聚落的保护策略——以广西鼓鸣寨为例

具有少数民族特色的传统聚落在更新保护的过程中,往往会遇到产权复杂和经济、规划政策、产权制度的限制等诸多问题,如果照搬已有经验将可能对其产生不可逆转的伤害。以广西壮寨——鼓鸣寨为例,把旅游型传统聚落定为研究对象,引入"自主更新"的概念,从设计的角度探讨该模式运用于少数民族传统聚落的保护策略和更新过程,提出了一种既适应聚落发展要求又有利于村落保护的更新模式。

创新驱动城市自主更新的新模式

我国城市更新因投入大、收益少且分配不均,长期陷入动力不足、阻碍有余的困境。本文运用城市运营模型,分别对当前我国政府、资本、社会群体主导的3种主要城市更新类型进行分析,梳理其动力和阻碍来源,得出驱动城市实现自主更新的两个基本条件:在宏观上为城市提供收益,在微观上平衡、统筹各主体利益。结合当前社会背景和国际成功经验,提出以创新活动驱动城市自主更新的新模式:围绕创新创意人群建立“创新服务媒介”,通过该“第四方”实行权力和收益的合理分配。

让学生通过毕业设计环节学会知识的自主更新

毕业设计环节是高职教育培养学生技能的重要组成部分。对于高职电气自动化专业,可根据学生所学知识情况与社会需求之间存在的对接情况(以电气自动化专业学生毕业设计"材料自动分拣系统"为例),通过毕业设计的硬件设备的选择、简单控制系统的安装和调试、整个系统的综合调试等环节,让学生通过毕业设计环节学会知识的自主更新,最终实现促进就业的目标。

基于自主更新的城市管理研究——以某老旧小区绿地与停车场冲突事件为例

研究了建成区内居住用地建设活动现状,发现:老旧小区自主更新现象普遍,违法建设现象严重。具体而言,通过对厦门某老旧小区绿地与停车场冲突事件分析,研究现有城市执法的困境,认为居民利益需要保护,并对某些居民的违法行为进行了深入思考。提出对老旧小区自主更新的管理应建立由业主委员会、居委会、规划局、城市管理行政执法局组成的"四级管理"体系。

寄托乡愁,自主更新——信阳郝堂村美丽乡村建设模式研究

当前,中国处于城镇化发展的关键时期,同时也是2020年实现全面建成小康社会的关键阶段。其中,“最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区”。所以,中国广大农村正在面临着史无前例的机遇与挑战,由此引发的村庄规划建设从理念、路径到方法都处于摸索阶段。河南省信阳市郝堂村正是这一背景下“美丽乡村”规划建设中凸显出的一个典型。本文通过分析郝堂村的发展模式、运行管理、规划设计、建筑整治等内容,总结其规划建设取得的经验,以期为可持续发展的“美丽乡村”建设提供一些有益思路。

管理单元视角下旧城自主更新模式研究——以广州市恩宁路改造为例

本文通过对广州市恩宁路改造历程的研究,以及对自主更新中遇到的问题进行总结,探索旧城改造自主更新可操作性的方法。借助形态学研究中“管理单元”的概念,对恩宁路进行形态区域、产权区域及管理单元的划分,发现管理单元划分思维对自主更新中理清复杂产权、形成共同协议组织和提供政策导则支持有优化作用。

居民自主型城市更新的治理逻辑与实践表达:基于杭州浙工新村危旧房有机更新案例

城市更新作为国家在新形势下的重大战略部署,在推进过程中面临诸多挑战,需要进行实践模式上的探索。以杭州浙工新村危旧房有机更新项目为案例,从宏观角度审视其在城市更新中的特色与价值,将民主促民生的理念转化为政府决策,解决城市更新中的民意变化问题。此外,文章结合案例实践,分析杭州在工作机制、资金平衡、政策模式等方面的尝试,有效破解城市更新存在的难题。通过对比其他城市居民自主型城市更新模式的实施情况,突出浙工新村在城市更新中的创新价值,旨在为城市更新提供新思路和有效策略,并推广复制试点经验,在顶层设计、政策创新、资金筹措方面提出优化建议,以促进更广泛的居民参与和推进老旧小区自主更新。

居住类地段更新的类型、历程与关键问题——以南京为例

作为城市更新的一种重要类型,居住类地段更新与广大人民群众生活息息相关,是贯彻“以人民为中心”发展思想的具体体现。近年来,南京以“有温度的城市更新”为目标,在产权梳理、资金投入、机制建设等方面展开了卓有成效的探索和尝试。居民主导、多方参与的“自主更新”逐渐成为不同类型居住类地段更新实践的有效模式。

城市更新再开发之原产权人自主更新改造初探--以苏州市某项目为例

本文通过阐明城市更新的概念,梳理苏州市城市更新的政策体系,结合苏州市某项目城市更新的实例,总结城市更新在项目推进过程中遇到的普遍问题,并提出解决问题的思路和政策依据。如城市更新方式选择、城市更新主体的确定和城市更新项目的监管,以及城市更新过程中通过规划微调达到产权、开发强度、利益及区域配套之间的平衡等,为城市更新提供借鉴思路。

广西那坡县达文屯黑衣壮传统麻栏自主更新的启示

通过对广西那坡县达文屯黑衣壮传统麻栏建筑自主更新的考察,指出其延续并革新传统麻栏功能,使用新材料新结构,提高建筑舒适性等特点,同时也分析了忽视传统建筑形式特色的保持以及村庄的整体环境、新建筑的结构不符合安全规范等问题,并提出解决思路。

试探教师文化的自主更新之路

学校教育改革需要深入到文化层面,才有可能超越表面化、低效率的状态。其中,鼓励教师自主更新教师文化,让教师的理念和行为产生深层次的系统更新,当为一条可行之路。为此,需要以不断创新文化作品(包括静态的"文本资料"和动态的"教育活动")为核心思路,并通过创新工作方式、策划系列教研活动、更新管理制度等具体措施来落实。