增强学生工程实践及创新能力的数控实训教学改革

针对学生数控实训教学过程中存在的专业知识薄弱、动手能力差、积极主动性不够等问题,本文提出了一种注重基础、讲求实效、提高兴趣、培养创新能力的教学方法,目的在于提高教学效果、增强学生的实践及创新能力。

基于图-表-数据三位一体的实验教学方法研究

实验是学生理论联系实际的关键环节,是对课程理论知识深刻认知的重要补充,同时也是培养团队协作、创新思维、动手能力的重要环节,本文通过总结理论教学、实验教学存在的不足,提出基于图-表-数据三位一体的实验教学方法,构建以学生自主构思为主体的实验课程设计,在2018年四个教学班级进行试验运行。对应班级的平均上课到课率100%、试验达标率90%、早退率0%,试验报告组别重复率0%,验证了该实验教学方法具有积极的作用,对有效开展工科类实验教学具有一定的参考意义。