TPEM管理中自主活动小组的分工解析

全面生产设备管理TPEM是企业全体员工积极参与下的生产设备整体效率的持续改善,其包含"以自主维护为中心的TPEM-AM模式,以预防维修及预知维修为中心的TPEM-PM模式,以生产设备的管理与改进为中心的TPEM-EM模式"三项要素。其中自主维护AM与预防维修PM要素都强调操作人员参与维修的实际作业,而EM管理则注重操作人员在参与过程中对具体问题的分析,通过分析提出改善设备管理与维修的意见和建议。从而使自主小组活动和预防维修管理能够更加富有成效。

小学数学教学中的自主学习

在素质教育思想的指导下,教师要对学生的主动性进行培养,要让学生自主学习,成为学习的主人。在课堂教学中,素质教育的一个基本突破口,可以从培养学生的自主学习能力入手。对于很多教师来说,多年的传统教学方式使得教师习惯于将很多知识用各种直观形象的方式传授给学生,忽视了对学生思考能力的培养,这对学生以后的发展是不利的。所以,小学数学教师要注重培养小学生的综合素质,让他们能够在教师的指导下,主动地进行数学学习,进行数学问题的思考,为他们今后的人生发展打下扎实的基础。