户外活动中幼儿自主游戏能力提升的策略分析

户外活动是幼儿园活动的重要类型,而自主游戏能力是幼儿必要发展的能力目标。文章首先立足于户外活动和幼儿自主游戏能力的内涵,对户外活动中的幼儿自主游戏能力加以概述;其次立足于户外游戏的环境与资源,分析户外活动中培养幼儿自主游戏能力的优势;最后立足于户外活动的环境、材料、指导、规则四个维度,列举促进幼儿自主游戏能力提升的可行策略。

幼儿自主游戏能力发展的三个支持系统——来自高瞻课程模式的启示

游戏是幼儿的主要学习方式,然而幼儿目前在园游戏多处于＂被管理＂状态,且游戏过程＂被控制＂、游戏结果 ＂被强化＂,影响了幼儿自主意识和创新精神的充分发挥。基于对高瞻课程模式的分析,文章提出通过环境支持系统的创设,构建＂自由计划—自主工作—自觉回顾＂三步游戏推进模式,运用并激发幼儿蕴涵的心性和智能因素,在游戏中引导幼儿主动思考、计划、行动、表达和交流并通过评价支持幼儿的发展。