研究性自主实验和设计性实验的开设与尝试

通过优化实验结构,开设设计性实验和研究性自主实验,发挥学生在实验中的主体作用,综合评定实验成绩等手段,对药物分析课程的实验教学进行改革。实践表明设计性实验和研究性自主实验充分发挥了学生的主观能动性,提高了学生的分析问题、解决问题和创新思维能力。

植物生理学开展自主设计研究性教学模式探析

根据地方院校人才培养需求和植物生理学课程教学的发展趋势,现结合多年实验教学改革的经验,对开展自主设计研究性实验教学模式进行了探索和实践,总结了该实验教学模式在培养应用型、创新型人才方面的成效.

铁心变压器研究性实验设计

铁心变压器由于铁心的作用致使等效电路和功率关系比较复杂。经过多年研究,提出将铁心能量损耗和储放等效到原、副边绕组,将铁心变压器等效为空心变压器,并设计等效电路进行验证;提出单独测量变压器各项复功率的方法并对所测功率进行修正,以检验功率关系。实验表明,铁心变压器的等效处理和复功率的测量是成功的。据此设计了铁心变压器研究性自主性实验,并介绍了这一创新实验的设计思想。

“消防工程学”课程实验教学改革与探索

分析了"消防工程学"课程实验教学中存在的主要问题,将原有的验证性实验内容整合成多个综合性实验项目,构建了开放式实验教学环境,鼓励学生开展自主研究性实验,进一步强化了实验成绩考核及实验室安全管理.实践表明,新的实验教学模式极大提高了本专业实验设备的利用率,加深了学生对消防安全知识的理解,有效促进了学生创新及团队协作能力的培养.