提升在校研究生自主科研能力体系建设研究

本文针对研究生自主科研能力进行研究,阐述了加强研究生科研能力培养的总要意义。本文分析了影响研究生科研能力的因素,并从研究生自身、导师、学校等方面提出了相应的对策建议。

研究生“自主学习与科研”能力评价体系构建及应用

目的:科学合理地构建研究生“自主学习与科研”能力评价体系,对高校培养研究生此方面能力具有重要参考价值。方法:文章以自主学习能力与科研能力的内涵与关系为基础,构建了研究生“自主学习与科研”能力评价指标体系,并以某高校为例运用网络层次分析法进行应用。结果:该校研究生自主学习能力低于科研能力;自主学习能力中,过程控制与结果反馈影响最大,自我认知影响最低;科研能力中,逻辑推理能力、写作能力和创新能力的影响均较高,实践能力影响最低。结论:该校可通过加大课程平时考核占比、利用线上资源优化学生自主学习过程、注重科研团队成员间的互助作用、优化课程模式保障教学质量等措施提升该能力的培养水平。

研究生科研自主发展能力培养的分析与探讨

文章简要论述科研工作中研究生自主发展能力培养的重要性和必要性,列举当前研究生科研能力培养工作中,与自主发展能力培养格格不入的做法。论文提出如下理念,在学生科研工作的过程中,通过学生自我主导为主的科研过程,强化其“自己说了算”的具有满足感的心理认知,激发和培养学生的科研自主发展能力,为其将来的学术与职业发展打下坚实的基础。文章还重点论述学生自主发展能力培养所需的导师指导方式与环境改革建议。

我国航空基础科研现状与提升自主创新能力的思考

航空工业的发展对于我国的高新技术产业,以及国民经济的发展,都有着极大的推动的作用。对于航空工业的发展而言,基础技术起着支撑和引领的双重作用。强化基础科研自主创新能力,有助于航空工业更好更快的发展。本文分析了我国航空工业基础技术发展的现状,以及自主创新能力不足的原因,并提出了提升基础科研自主创新能力的建议。

德国项目制博士培养模式特点及启示

通过对德国亚琛工业大学博士研究生院AICES项目制博士培养模式的深入研究,总结了德国新兴发展的以项目为牵引的博士培养模式的特点,如其特色的"申请—审核"机制、注重培养学生的自主科研能力、重视团队合作与资源共享、高度国际化以及博士生参与其中的团队指导理念等。并在此基础上,从建立并完善"申请—审核"的招生机制、鼓励多元化课程建设、重视集体指导与合作交流、加强同企业的合作等方面提炼出对中国博士培养改革创新的启示。

基于仿生超疏水的拉曼光谱综合实验设计

文章以研究生实验课程为例,设计了一种基于仿生超疏水微纳多级结构基底制备及在表面增强拉曼光谱中应用的全新实验课程实施方案,分析了该实验课程在研究生教学中的优势。该实验通过引入前沿科学问题、提出新型分析手段以及结合实际应用等方式,对实验方法、实验步骤进行了改进设计,有利于提高学生的科研兴趣,培养他们的创新思维,锻炼他们的钻研精神。