赓续和美之风,涵育时代青年——江苏省泰兴市第二高级中学高中生自主管理实践研究

随着素质教育的持续推进,新一轮课程改革强调教育要以学生为主体,以德育为根本任务,培养具备终身学习能力、适应时代发展能力和持续创新能力的个体。近年来,江苏省泰兴市第二高级中学以校园特色文化为引领,以课程开发和课堂转型为载体,以学生自我体验为主要方式,以学校、家庭、社会联动教育为依托,集中式、系统化、持续性地实践体验式德育机制,构筑培育时代青年的新高地,让德育工作更加立体化、实效化、特色化,培根铸魂成效显著。

“无为”教育的智慧中构建“自主管理”模式——大班幼儿自主管理实践研究

对于当前大班阶段的幼儿来说,他们已经通过几年的幼儿园学习,逐渐适应了幼儿园的生活和学习节奏,但是依然有一些幼儿的自主管理意识和能力较差.本文结合大班幼儿的身心发展特点,结合幼儿园一日活动来促进大班幼儿自主管理实践研究培养规则意识,体验时间观念;培养效率意识,提升做事效率;构建习惯意识,开展家园合作;培养健康人格,形成良好素养.